Unit+2+Section+B+3a-self+check课件-2024-2025学年人教版英语九年级全册 (1).pptx

;1.语言能力：

掌握并准确运用关于节日的词汇，短语和句型。

2.文化意识：

提升学生对于中国传统文化和传统节日的兴趣与热爱。3.思维品质：

提高学生对于语篇的谋篇布局能力，提升思维的逻辑性和缜密性。

4.学习能力：

锻炼学生从审题到谋篇布局到美化再到修改文章的整体写作能力。;FreeTalk;FreeTalk;FreeTalk;1．Iknowthat...isreallyfun.

2．Iwonderiftheyllhave...againnextyear.

3．Iwonderwhether...isagoodtimetovisit...

4．Ibelievethat...isthehottestmonthin...;Whatdopeopleeat?;3aYourEnglish-speakingpenpalwantstoknowaboutyourfavoriteChinesefestival.Makesomenotesaboutthefestival.;DearJane;◆定体裁：信件为应用文

◆定人称：给朋友写信，人称为第一人称和第二人称

◆定时态：介绍喜欢的节日，一般用一般现在时

◆定要点：1.介绍你喜欢的节日和庆祝时间；

2.人们在节日期间做什么、吃什么；

3.你喜欢这个节日的原因，对节日的感受。;;;短语储备;;;Whatisthenameofthefestival?;;;Saysomethingaboutthefestival,trytouseobjectiveclauses.;Saysomethingaboutthefestival,trytouseobjectiveclauses.;三、根据汉语意思完成下列句子。

1．澳大利亚比中国小一点儿。

Australiais___________smallerthanChina.

2．他的问题和你的差不多。

Hisproblems___________________yours.;3．她想吃什么就吃什么，但体重从不增加。

Shecaneatwhatevershewants,butshenever_________weight.

4．互相泼水象征着冲走坏的东西。

Throwingwaterateachothermeans______________badthings.

5．我想知道他明天会不会准时参加会议。

I___________________hellcometothemeetingontimetomorrow.