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教师专业技术职称工作总结

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要

选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担

任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地

进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接

手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良

班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我

来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有

的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包

办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的

困难，是不可取的!但是但是，，单纯单纯的的所谓所谓的的民民主主，让学生，让学生完全完全自决自决，

一些学生一些学生往往会倾向往往会倾向选选举自己举自己的的好朋友好朋友，以便在以后的班级管理中

得到得到照顾照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先

让学生进行投票选举，再由教师权衡。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生

的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经

常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、

团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意

工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛

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求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检

查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是

把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反

复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联

系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的

工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组

织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干

部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体

意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能

使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱

的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不

足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没

有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600

分以上呢!假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心

理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

教师专业技术职称工作总结（二）

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重

要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重

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影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不

如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每

一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不

满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序

及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生

注意力的趣味的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能

调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须

要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰

富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸

引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种