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三年级劳动教育《我给自行车洗个澡》教学设计与反思--第1页

《我给自行车洗个澡》教学设计与反思

【一、教材分析】

本节课围绕为自行车做简单基础的保养，非常贴合学生

生活，是一篇实践性很强的课文。课堂教学要求学生既动脑

又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新

意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学模式的采用，应遵

循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学

习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，

并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

【二、学情分析】

三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进

行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。因此

在教学过程中，我们应当以更直观的方式为学生演示保养自

行车的方法，为学生梳理出自行车保养的基本步骤，并通过

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