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人教版高中地理必修3全册教案--第1页
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人教版高中地理必修3精品教案(整套)
目录
第一章地理环境与区域发展
第一节地理环境对区域发展的影响
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
第二章区域生态环境建设
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第二节森林的开发和保护——以亚马热带林为例
问题研究为什么停止开发“北大荒”
第三章区域自然资源综合开发利用
第一节能源资源的开发——以我国省为例
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
问题研究河流上该不该建大坝
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人教版高中地理必修3全册教案--第1页
人教版高中地理必修3全册教案--第2页
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第四章区域经济发展
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例
第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例
问题研究我的家乡怎样发展
第五章区际联系与区域协调发展
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
第二节产业转移——以东亚为例
问题研究南水北调怎么调
第一章地理环境与区域发展
第一节地理环境对区域发展的影响
课时安排：4课时
教学目的：1．举例说出区域的特征
2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响
2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学难点：1．区域的特征
2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
教学过程：
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人教版高中地理必修3全册教案--第2页
人教版高中地理必修3全册教案--第3页
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一、区域
1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法
划分出来的。
2．特征：（1）区域具有一定的区位特征：
不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域部的特定性质相对一
致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着其他条
件的变化而不同。
（2）具有一定的面积、形状和边界。
①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。
（3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。
3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。
二、地理环境差异对区域发展的影响
每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。
具体包括：不同区域地理环境的差异；人们生产、生活特点差异；区域的发展水平、发展
方向等差异
思考：1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?
点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方
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