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未知驱动探索，专注成就专业
五上基于任务群的教学设计
基于任务群的教学设计是一种以任务为核心的教学模式，
旨在通过组织一系列任务，提升学生的学习动机和自主学习能
力，培养学生的综合素养。本文将介绍在五年级上学期的数学
课程中，如何设计基于任务群的教学。
教学目标
在五年级上学期的数学课程中，通过基于任务群的教学设
计，我们的教学目标主要包括以下几个方面：
1.帮助学生培养数学思维能力，提高解决问题的能力。
2.激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度。
3.培养合作与沟通能力，通过小组合作任务提高学生
的团队合作意识。
4.按照教材要求，学习和掌握五年级上学期数学的知
识和技能。
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教学内容
根据教学目标和教材要求，我们将在五年级上学期的数学
课程中，设置以下教学内容：
1.数的拆分与组合。
2.余数与商的关系。
3.带余除法。
4.分数的认识和运算。
5.值的加减和乘除计算。
教学方法
在基于任务群的教学设计中，我们将采用多种教学方法，
并结合教学资源和技术手段，以达到更好的教学效果。
1.合作学习：通过小组合作任务，让学生在共同合作
中解决问题，培养他们的合作与沟通能力。
2.探究式学习：引导学生通过实际操作和探索，自主
掌握数学知识和解决问题的方法。
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3.游戏化学习：通过设计有趣的数学游戏，激发学生
的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4.情景模拟学习：通过设置真实的生活场景，让学生
将数学知识应用于实际问题，提升他们的综合素养。
教学流程
以下是五年级上学期数学课程基于任务群的教学流程：
第一阶段：问题引入
任务：参观果园，统计苹果树上的苹果总数。
1.学生分成小组，每组4人。
2.学生们设计统计苹果总数的方法，并在果园实地操
作。
3.学生们回到教室，进行数据整理和计算。
第二阶段：知识探究
任务：根据统计数据，计算每棵苹果树上的平均苹果数。
1.学生们讨论和探究如何计算平均数。
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2.教师引导学生们计算平均数的方法和公式。
3.学生们在小组内讨论和比较计算结果，并展示给全
班。
第三阶段：知识应用
任务：在果园的果树上进行树高测量。
1.教
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