人教版六年级英语下册Unit4 A Lets learn 教案设计.pdfVIP

人教版六年级英语下册Unit4ALetslearn教案设计--第1页

教案设计

教学内容：Unit4Myholiday

教学目的：

1、知识目标：能够听说读写下列动词短语：learnedChinese,sanganddanced,took

pictures,climbedamountain,ategoodfood；并能运用whatdidyoudoonyour

holiday?IlearnedChinese等进行口语交际。

2、能力目标：能用英语相互交流自己的假日活动，并在交际中培养他们的自信心和口语表

达能力。

3、情感目标：通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲

英语。

教学重点：四会五个动词短语的过去式形式。

教学难点：正确运用过去时态进行表达。

课前准备：

1、录音机及相关的录音带。

2、五个动词短语的课件及卡片。

3、Unit3中学过的动词过去式短语的卡片。

4、一架相机，What’syourfavouriteseason的歌曲录音带。

教学过程：

一、Warm-up

T:Hello!Boysandgirls!MynameisChenJing.YoucancallmeMissChen.Today

I’llgiveyouanewlesson.I’mveryhappy.Iwishwewillhaveagoodtime.Now

let’sdevidethewholeclassintotwogroups.OneisApplegroupandtheotheris

Bananagroup.Let’shavearace.OK?

S:OK！

T:Thewinninggroupofeachpersonwillgetfivescoresandtheothergroupof

eachpersonwillgetthreescoresafterclass.Let’ssay”gogogo”formyown

group!

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T

1、师生共唱，Atthezoo,边唱边做相应的动作。

T:Singingsongsisveryhappy,butplayinggamesisfun,too.Nowlet’splay

“BrotherWords”.Forexample,ifApplegroupsays“Iplayfootball,”Bananagroup

says“Iplayedfootball”quickly.

2、玩单词对抗赛的游戏，老师迅速出示短语，一组说原形，另一组快速说出过去式，4个

短语之后交换。哪组表现好可得一枚标志。

二、preview

Let’sstart

T:Justnowyoualldidgoodjob!Comeon!Playinggamesisfun,takingatriphas

morefun.ThisclasswewilllearnUnit4Myholiday.(老师板书课题)，生读。Now

pleaseopenyourbooks,