七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革 第八课 铁器牛耕引发的社会变革学案 北师大版.pdfVIP

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第8课铁器牛耕引发的社会变革

一、学习目标（明确目标、事半功倍）

1.了解春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广。

2.掌握商鞅变法的历史背景、主要内容和历史作用。

二、自主学习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景）

（一）从千耦其耘到个体农耕

1.西周时期，人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为“________”。

2.春秋时期，______工具的开始广泛应用于农业生产领域，战国时期人们开始使用两牛牵引的______

进行耕作，这是耕作技术的一大进步。

3.______、______的使用和推广，大大提高了生产效率，使______生产成为可能。______逐渐成为社

会的基本生产单位。______阶级开始登上历史舞台。

（二）竞相改革的时代风潮

战国时期，各诸侯国为了富国强兵进行改革。______首开变法之风，通过变法，该国很快成为战国初

年最强盛的国家。此外，在楚国，楚悼王任用_____实行变法；______在韩国实行改革；______在齐国实行

改革。

（三）商鞅变法与秦的崛起

1.战国时期的改革中，影响最大的是______在______的变法，变法开始于公元前______年。

2.商鞅变法的主要内容是什么？

三、研学互动课堂（教师点拨，帮你驶进互动学习的快车道）

探究一

你是怎样理解史书上记载春秋战国时期“公作则迟”“分地则速”这一历史现象的？

探究提示“公作”时劳动者没有人身自由，被强制集体劳动，生产的收获物全部上缴，因此他们没有生

产的积极性，消极怠工；“分地”时劳动者个体耕作能够支配一部分自己的劳动，占有少量的生产资料，

因而劳动者的积极性高。

探究二

《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。请大家议一议，

商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？

探究提示一场变革的成功或失败的标准，不在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，

但变法还是取得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国

后期最富强的封建国家。

四、同步升级演练（我行，我一定能赢）

一、请你选择

1.西周时期人们在农业生产中使用的工具有（）

A.木制，石制工具B.石制工具

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C.青铜工具D.铁制工具

2.《国语·晋语》载：“宗庙之牺，为畎亩之勤”反映了牛耕的推广情况。人们开始使用两牛牵引的犁耕

作是在（）

A.商朝B.西周

C.春秋D.战国

3.铁铧犁的出现是耕作技术的一大进步，铁铧犁是（）

A.破土耕地工具

B.收割庄稼工具

C.除草工具

D.灌溉工具

4.右图中的铁农具出现在（）

A.西周

B.春秋

C.战国

D.夏朝

5．铁制工具开始广泛应用于农业生产领域是在()

A.西周时期B.春秋时期

C.战国时期D.夏商时期

6.在《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这是因为（）

A.准许土地自由买卖B.承认土地私有

C.允许工商者入仕为官D.按军功授爵

7.改革是社会进步的永恒主题。商鞅变法内容中对后世影响最为深远的是（）

A.承认土地私有B.奖励生产

C.奖励军功D.推行县制

8.（趣味题）在一部以公元前