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二6~10的认识和加、减法3.10的认识和加、减法第2课时10的加、减法
掌握10的加、减法的计算方法，能够正确计算10的加、减法。(重点)会用10的加、减法解决生活中的实际问题。（难点）学习目标
10191028103710461091108210731064105510的组成回顾复习
探索新知看图填一填，算一算。1+9=□9+1=□10-1=□10-9=□1010911+9和9+1都等于10。10的加、减法1091
探索新知2+8=□10-2=□10-8=探索新知3+7=□10-3=□10-7=探索新知4+6=□10-4=□10-6=探索新知10555+5=□10-5=□10想一想：5
随堂小练1.找朋友(教材P56做一做第1题)做一做
随堂小练2.(教材P56做一做第2题)做一做867+243=089=10-1010101021
在□里填上合适的数。当堂检测这是一个带有“”的式子，我们可以先想2+8=10，从而确定□里填的数应该比8小，所以□里可以填的数为0、1、2、3、4、5、6、7。7（答案不唯一）
学习完本节课，你有什么收获？课堂小结
课堂小结通过这节课的学习，我们理解了10的加法和减法算式的含义，掌握10的加减法并能简便计算。1+9=□9+1=□10-1=□10-9=□1010912+8=□10-2=□10-8=□10823+7=□1010-3=□10-7=□34+6=□10-4=□10-6=□10645+5=□10-5=□1057
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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