2.2.1有理数乘法课件 2024-2025学年人教版数学七年级上册.pptx

2.2.1有理数的乘法第二章有理数的运算人教版初中数学/七年级上册授课教师：XXX日期：XXX

学习目标1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算；2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3.经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力.

预习检测1.下列结论正确的是()A．两数之积为正，这两数同为正B．两数之积为负，这两数为异号C．几个数相乘，积的符号由负因数的个数决定D．三数相乘，积为负，这三个数都是负数B同为正或同为负几个不为0的数相乘三个数都是负数或有一个数为负数

预习检测2.一个有理数和它的相反数的积()A．符号必为正B．符号必为负C．一定不大于0D．一定不小于0C符号为负或等于0

预习检测3.计算（1）(+4)×(-5)=（2）(-0.125)×(-8)=?（4）0×(-8.56)=?（6）(-1)×a=-20110?-a

情境导入如图，一个圆球沿直线运动，它现在的位置在直线上的点O．O1.如果圆球向右移动5cm记为+5cm，那么向左移动5cm应该记为__________.2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为___________.－5cm－3分钟现在之前为负，现在之后为正．

情境导入结果：3分钟后在直线上点O边cm处.表示：______________________.右6(+2)×(+3)=6情景1如果圆球一直以每分钟2cm的速度向右移动，3分钟后它在什么位置？O2cm4cm6cm

情境导入表示：_________________________.情景2如果圆球一直以每分钟2cm的速度向左移动，3分钟后它在什么位置？结果：3分钟后在点O边cm处左6(-2)×(＋3)＝O2cm4cm6cm-2cm-4cm-6cm-6

情境导入表示：___________________.情景3如果圆球一直以每分钟2cm的速度向右移动，3分钟前它在什么位置？结果：3分钟前在点O______边______cm处(+2)×(-3)＝-6左6O2cm4cm6cm-2cm-4cm-6cm

情境导入表示：____________________.情景4如果圆球一直以每分钟2cm的速度向左移动，3分钟前它在什么位置？结果：3钟分前在点O边cm处右6(-2)×(-3)＝＋6O2cm4cm6cm-2cm-4cm-6cm

情境导入答：结果都是仍在原处，即结果都是____，问题5原地不动或运动了零次，结果是什么？0×3=0；0×(-3)=0；2×0=0；(-2)×0=0．0若用式子表达：O

新知探究在有理数范围内，除了已有的正数与正数相乘、正数与0相乘以及0与0相乘，乘法还有哪几种情况?负数与负数相乘、负数与0相乘、正数与负数相乘

新知探究思考观察下面的两列乘法算式，你能发现什么规律？(1)3×3=9，3×2=6，3×1=3，3×0=0；(2)3×3=9，2×3=6，1×3=3，0×3=0；逐次减1逐次减3逐次减1逐次减3

新知探究(1)3×3=9，3×2=6，3×1=3，3×0=0；(2)3×3=9，2×3=6，1×3=3，0×3=0；逐次减1逐次减3逐次减1逐次减3对于(1)中的算式，要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有:3×(-1)=.3×(-2)=.3×(-3)=.-6-9-3

新知探究(1)3×3=9，3×2=6，3×1=3，3×0=0；(2)3×3=9，2×3=6，1×3=3，0×3=0；逐次减1逐次减3逐次减1逐次减3对于(2)中的算式，要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有:(-1)×3=.(-2)×3=.(-3)×3=.-6