北师大版二年级上册数学《教室有多长》测量说课教学复习课件.pptxVIP

教室有多长课件

认识我们的教室

怎么测量教室的长度？看看有几本书长

怎么测量教室的长度？看看有几只笔长

怎么测量教室的长度？看看有几个文具盒长

怎么测量教室的长度？看看有几只瓶长

小组合作、选择一种测量工具、量一量、填一填。测量工具教室长度注意事项笔，步长，尺子，拖布，跳绳，书，本，文具盒，脚长……教室的长度是（）个测量工具的长，累加起来。1.要做好标记。2.要一个挨着一个摆，不要有空隙。3.要记住一共量了多少次。总结1.工具不同测量结果不同。2.工具相同测量结果相同。3.测量工具越长，测量次数越少。测量工具越短，测量次数越多。

量的过程中要注意什么？你还有什么补充？

练一练1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。摆的越，摆的越。测量工具，测量结果。多高/少/矮相同相同

练一练2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。虽然都是3个回形针长，但回形针的不同，回形针，木条肯定。长短长长/短/短

练一练3计算要认真。

练一练4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？儿童身高大约等于个自己的头长。成人身高大约等于个自己的头长。67

同学们这节课学完了，你有什么收获呢？

怎么测量教室的长度？

小组合作、选择一种测量工具、量一量、填一填。

数学二年级上册第五单元2~5的乘法口诀数松果课件

一、复习导入2＋2＋2＋2＋2＝5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＝4＋4＋4＋4＋4＝口算下面各题，并把加法算式改写成乘法算二、探究新知1.数一数：一共有多少个松果？45个

2.那么怎样数才能又对又快呢？小松鼠正在5个5个地数，这样数起来比较简便。

4×5＝3.你能用乘法算式表示吗？2×5＝3×55＝8×5＝7×5＝6×5＝45354030251×5＝5×5＝

4.你能记住这些算式吗？然后4人一组商量一下，看谁有好办法记住这些算式和得数。(学生讨论)1.只要记住五六30，再加一个5就是五七35了2.口诀的最后一个字不是5就是103........

记口诀：一五得五?二五一十三五十五四五二十?五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五

三、巩固练习1.一共有多少个杯子？5315×个

2.用了多少个扣子？个54×20

3.填一填45403530202515