《制作塔台模型作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版》.pdfVIP

《制作塔台模型》作业设计方案

第一课时

一、设计目的

本次作业的设计目的旨在锻炼学生的动手能力和创造力，提

高他们的空间想象力和手工技能。通过制作塔台模型，学生将能

够深入了解建筑结构的原理，培养细致耐心的工作态度和团队合

作能力。

二、设计内容

1.设计题目：制作塔台模型

2.设计要求：

（1）模型尺寸：根据实际情况自行决定，但需在

30cm×30cm×50cm以内。

（2）材料选择：可以使用纸板、木材、泡沫板等任何材料，

但需具有一定的稳定性和承重能力。

（3）模型形式：模型形式不限，可以是仿真建筑、抽象构图

等形式，但需符合塔台建筑的特点。

（4）制作要求：模型制作过程需注重细节处理，结构稳固，

外观美观。

3.时间安排：本次作业设计周期为两周时间，包括设计、制

作和展示环节。

三、设计步骤

1.分组讨论：学生以小组形式讨论和确定模型的设计方案，

包括模型尺寸、材料选择、模型形式等。

2.设计方案：每组根据讨论结果编写详细的设计方案，包括

模型的结构设计、装饰风格等，需要经老师审核后方可开始制作。

3.制作过程：学生按照设计方案，分工合作，依次完成模型

的各个部分制作，注重细节处理和结构稳固。

4.完成展示：制作完成后，学生进行模型的展示，展示期间

学生进行模型的介绍和解说，老师和同学进行评价和点评。

四、评价标准

1.创意性：模型设计独特、有创意，能够体现学生的设计思

路和想象力。

2.完成度：模型制作完成度高，结构稳固，外观美观。

3.表达能力：学生能够清晰表达模型的设计理念和制作过程，

具有良好的沟通能力。

4.团队合作：小组成员之间相互合作，分工明确，共同完成

模型制作任务。

五、设计收获

通过本次作业设计，学生将收获以下几点：

1.动手能力：锻炼学生的动手能力和手工技能，提高他们的

实践操作能力。

2.创造力：培养学生的创造力和空间想象力，激发他们对美

的追求和表达欲望。

3.团队合作：增强学生的团队合作意识和能力，使他们学会

互相协作、分工合作。

4.学习收获：通过模型制作，学生将深入了解建筑结构原理

和设计思路，增强他们对建筑学的兴趣和理解。

六、总结

《制作塔台模型》作业设计方案旨在通过学生的实际动手操

作和创作过程，培养其综合素质和实践能力，在培养学生的审美

意识和空间想象力的同时，也促进学生们的团队合作精神和表达

能力。希望本次作业设计方案能够为学生的综合素质提升和学习

收获提供帮助，激发他们对建筑学的兴趣和热爱。

第二课时

一、作业目的

本次作业旨在帮助学生了解塔台的结构和功能，培养学生的

观察和动手能力，同时锻炼学生的团队合作意识和创造力。

二、作业内容

1.学生将根据所给材料，制作一个塔台模型。

2.每个学生将根据自己的设计，制作一个独特的塔台模型。

3.学生需要在规定的时间内完成模型的制作，并展示给全班

同学。

三、作业步骤

1.确定设计方案：学生在小组内讨论，确定塔台的设计方案，

包括结构、材料和颜色等。

2.准备材料：学生根据设计方案，准备所需的材料，包括纸

板、剪刀、胶水等。

3.制作模型：学生按照设计方案，利用所准备的材料，开始

制作塔台模型。

4.装饰模型：学生可以根据自己的想法，为模型添加一些装

饰物，如小旗帜、彩绘等。

5.展示成果：学生完成模型后，进行展示，向全班同学展示

自己的作品，并分享制作过程。

四、作业评价

1.创意设计：评价学生的设计方案是否新颖、独特。

2.制作过程：评价学生在制作过程中的细致程度和耐心。

3.完成质量：评价学生完成的模型的外观和质量。

4.展示表现：评价学生在展示环节的表现和沟通能力。

五、作业要求

1.学生需在规定时间内完成作业，并按时提交。

2.孩