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一年级下册字词复习教案

教材分析：

本册教材共有《生字表（一）》中的550个汉字需要识记，《生字表（二）》中

的250个汉字需要会写

学情分析：

同音字、形近字的区别是学生在掌握生字时的一个难点。在语境中选字填空

能够帮助学生进行区分。在课堂上应该通过多种形式的练习让学生熟练掌握字

词，尤其是书写能力的提高特别重要，在准确的同时，还要注意培养学生良好的

书写习惯。

教学目标：

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》

中的250

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求

的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

教学重点：

复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

教学难点：

复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

教具准备：

小黑板、纸条

教学时间：

4课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，我们这节课来玩几个有趣的小游戏。

游戏一：生字大比拼。

1

1、把你听到的生字宝宝，在纸上写出来，我请两个小朋友到黑板上来写，比一

比，谁记住的生字宝宝最多。

（听写平时学生易错生词）

2、师生共同评改听写内容，有错的在纸上认真书写三遍。

游戏二：生字数学题

（出示小黑板）

师：把黑板上的算式算一算吧，看谁算的又快又准。

走+干=（）袋－代=（）常－巾+云=（）

因－大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理

木+（）=（）座－（）=（）日＋月＝（）

立+（）＝童会－人＝（）香－（）＝日

（）+亍=行哥+（）=歌（）+夫=扶

（指名回答，相机纠正，然后齐读）

师：看看下面的生字哪两个是好朋友，让它们手牵手吧。（板书）

几走门今立口田广

干木心日牙里坐力

（）（机）（）（）（）（）（）（）

师：在我们的帮助下，每对好朋友都拉上了小手，

师：生字真神奇，我们通过加一加、减一减、换一换，就能认识更多的生字。

大家表现这么棒，老师给大家带来了几个精彩的小魔术，用你的神笔就能完成下

面的“小魔术”。

游戏三：千变万化

（板书）

“日”加一笔——（）（）（）（）

“口”加两笔——（）（）（）（）

“王”减一笔——（）（）

“见”加一个偏旁——（）（）（）

师：同学们的魔术变的真精彩，这节课的游戏就到此结束了，我们下节课继续吧。

2

第二课时

师：同学们，上节课我们在游戏当中学会了许多知识，这节课还有更多好玩的游

戏等着大家来参与呢。

游戏一：对对子

师：咱们先来玩个对对子的游戏，我来说，你来对，看谁对的快。

矮——高暗——明多——少黑——白

丑——美新——旧冷——热长——短

前—