部编版三年级语文上册习作：写日记课件.pptxVIP

同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？;日记是岁月的保险柜;日记是忠实的朋友;日记是作家的摇篮;日记是心灵的家园;日记是

写好作文的

基础;;和同学交流:

写日记有什么好处?

日记里可以写些什么?

日记的格式是怎样的?

准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去,你一定会大有收获。;大家结合自己的经历，说说写日记有什么好处？;写日记可以为我们积累更多的写作素材，

让我们的资料宝库越来越丰富。;既然写日记有这么多好处，我们就开始写吧！谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗？;从空间上考虑;从来源上考虑;从形式上考虑;大家的思路真是广阔，下面让我们结合范例来看看日记格式是什么样子的？;你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。

8月20日星期一晴

早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。;写正文的时候我们要注意点什么呢？对比范例和某个同学的日记，请你说说你的看法。;早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。;要点一：

写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。;要点二：

写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。;要点三：

写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。;下面我们模仿范例对反例进行优化提升。;下午放学的时候，我在路上等了一会。;我是否知道妈妈晚来的原因？

我等的时候心情怎么样？

等的时候见到了谁？

妈妈什么时候来接我的？

我和妈妈说了什么话？;

我是否知道妈妈晚来的原因？

我等的时候心情怎么样？

等的时候见到了谁？

妈妈什么时候来接我的？

我和妈妈说了什么话？

;关于写日记，你还有什么好的想??吗？;我会挑选最有趣的事情去写，这样以后

读的时候我会很开心。;你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。;1.你要选择哪件有意义的事情？

2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？过程中有哪些重点内容？

3.你的心情怎样？在文中怎么表述。

4.打算使用哪些修辞手法？;;;;快快写起来吧！;写好以后，读给同学听，看看谁的最有趣，最有意义。;第二课时;2016年10月4日星期二晴

今天，我刚到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打得不可开交。

那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。小黄狗发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上。小黑狗使劲地挣扎着，嘴里还“嗷嗷”地叫个不停，一声比一声响亮。;过了一会儿，小黑狗不再挣扎了，声音叫得也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头。突然小黑狗猛地一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黄狗凄惨地叫着，灰溜溜地逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆地走到骨头跟前，津津有味地啃起了自己的“战利品”。

看来，与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀！

;【优点借鉴】;下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。

要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。

;没有错别字，语句通顺，表达流畅。

用词准确生动，意思表达清楚明确。

文章结构清晰，详略得当，重点突出。

开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。

文章立意较好，符合主流价值观。

文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。

语言生动有个性，恰当使用修辞手法。

符合本次作文要求：

格式正确，有日期和天气，开头空两格。

写的事件有意义或者有意思。

在记叙描写中有精彩描写刻画等。

日记表述有条理，起因-经过-结果。

使用了恰当的修辞手法。;老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。;老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力