7.2.3 三角函数的诱导公式（第1课时 诱导公式一、二、三、四）教学设计-2024-2025学年高一上学期数学苏教版（2019）必修第一册.docxVIP

7.2.3三角函数的诱导公式（第1课时诱导公式一、二、三、四）教学设计-2024-2025学年高一上学期数学苏教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三角函数的诱导公式（第1课时诱导公式一、二、三、四）

2.教学年级和班级：高一（上学期）

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕苏教版（2019）必修第一册数学课本中7.2.3节内容，引导学生学习三角函数的诱导公式。课程将涵盖诱导公式一、二、三、四，通过实例演示、公式推导和练习巩固等环节，帮助学生掌握并运用这些基本公式。在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过引导学生发现和探究三角函数诱导公式的规律，提高学生在数学抽象方面的思考能力；在公式推导过程中，锻炼学生的逻辑推理能力，使其理解数学知识之间的内在联系；同时，通过解决实际问题时运用诱导公式，培养学生的数学建模素养，使学生能够运用数学知识解决现实问题，增强数学在实际生活中的应用意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了正弦、余弦、正切等基本三角函数的定义和性质，能够运用这些函数解决一些简单问题。此外，学生对三角函数图像有一定的认识，能够分析函数的周期性