北师大版数学五年级下册《体积与容积》PPT课件之八-(1).ppt

教学目标：

?1、知识目标：通过具体的实验活动，使学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。

?2、能力目标：在动手操作、探索、交流过程中，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。

?3、情感目标：在探究新知的活动中，增强学生的合作精神和交流意识，激发学生学数学、爱数学的情感。

4.选择适当的答案填空①体积②容积③一个底面积④表面积（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（）。（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（）。（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（）。（4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（）。****北师大版五年级数学下册聪明的乌鸦怎样喝到水的？瓶子里的水面为什么会上升？土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比：做实验该注意什么？（1）应该在两个相同的量杯里放入同样多的水。（2）放入的水不能太多，以免水溢出来，无法正确判断。两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？物体所占空间的大小，叫做物体的体积。谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？碗和水杯，哪个容器装水多？容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？谁的体积大？谁的容积大？粉笔盒的体积和容积有什么不同？1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（）。表面积体积容积体积课堂检测题2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（）。表面积体积容积容积3.我会判断1.冰箱的容积就是冰箱的体积。（）2.游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（）3.两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.()×××①④②③笑笑的数学日记星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子。用了多长的铁丝，我得求求这个长方体的（）。笼子编好了，我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一下它的（）。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得来算算它的（），可（）我不会算。没关系，我自学一下书本上的内容。这么漂亮的笼子，我用它来装我的小饰物，能装多少呢？我得算算它的（）。哇，一个小小的笼子竟能装这么多东西，真不错！棱长总和表面积体积体积容积1、谁搭的长方体体积大？大2.哪一个体积大?为什么?同样大