初一英语上册人教版知识点总结卷.docx

教学内容：

1.词汇：学习与学校生活相关的词汇，如classroom,teacher,student,schoolbag等。

2.语法：一般现在时的陈述句结构，如主语+动词原形+其他。

3.句型：Howdoyoulikeyourschool?和Whatsinyourschoolbag?用于询问对方对学校生活的看法以及书包里有什么。

4.日常对话：学会用英语进行自我介绍，以及询问和回答关于学校生活的问题。

教学目标：

1.能够听懂、说出一般现在时的陈述句。

2.能够运用所学词汇和句型进行日常交流，介绍自己的学校生活。

3.培养学生的观察力和表达能力，提高他们的英语应用能力。

教学难点与重点：

重点：一般现在时的陈述句结构，以及与学校生活相关的词汇。

难点：如何正确运用一般现在时进行日常交流，以及如何在对话中灵活运用所学词汇。

教具与学具准备：

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：笔记本、课本、铅笔、橡皮

教学过程：

1.情景引入（5分钟）

教师通过展示一张学校照片，引导学生谈论自己的学校生活，引出本节课的主题。

2.词汇教学（10分钟）

教师展示PPT，带领学生学习本节课的词汇，如classroom,teacher,student,schoolbag等。学生在课本上划出并标注单词。

3.语法教学（10分钟）

教师通过示例句子，引导学生学习一般现在时的陈述句结构，如主语+动词原形+其他。学生跟读并模仿造句。

4.句型教学（10分钟）

教师展示PPT，教授Howdoyoulikeyourschool?和Whatsinyourschoolbag?两个句型，引导学生进行角色扮演，模拟询问和回答关于学校生活的问题。

5.日常对话教学（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生用英语进行自我介绍，以及询问和回答关于学校生活的问题。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

6.课堂练习（5分钟）

教师出示练习题，让学生运用所学知识进行回答。例如：

（1）Whatsyourfavoritesubject?

（2）Howdoyoulikeyourschool?

（3）Whatsinyourschoolbag?

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调一般现在时的陈述句结构以及与学校生活相关的词汇。

板书设计：

一般现在时的陈述句结构：主语+动词原形+其他

与学校生活相关的词汇：classroom,teacher,student,schoolbag等。

作业设计：

1.抄写本节课所学生词，每个单词5遍。

2.用一般现在时写一篇关于自己学校生活的短文。

3.与同学互相练习日常对话，录音并到学习群。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过情景引入、词汇教学、语法教学、句型教学、日常对话教学、课堂练习等环节，让学生全面掌握了与学校生活相关的词汇和一般现在时的陈述句结构。学生在课堂活动中积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在语法运用方面，部分学生仍需加强练习。

课后拓展延伸：

教师可布置一篇关于学校生活的英语作文，让学生运用所学知识进行创作。同时，鼓励学生参加英语角活动，与他人用英语交流，提高口语表达能力。

重点和难点解析：

1.一般现在时的陈述句结构

2.与学校生活相关的词汇

3.日常对话的运用

一、一般现在时的陈述句结构

一般现在时是英语中的一种基本时态，用于描述习惯性动作、普遍真理或状态。其陈述句结构为主语+动词原形+其他。这一时态在英语学习中非常重要，但对学生来说也是一个难点。

1.示例句子：教师可以给出一些简单的一般现在时的陈述句，如Ilikeapples.，Sheisateacher.等，让学生观察并理解句子的结构。

2.动词原形：教师需要强调动词原形的重要性，并给出一些常见的动词原形，如eat，watch，read等。同时，教师还可以通过一些趣味性的活动，如动词原形接龙游戏，来帮助学生巩固记忆。

3.subjectverbagreement（主谓一致）：在一般现在时中，主语和动词需要保持一致。例如，如果主语是第三人称单数，如she，he或it，则动词需要用第三人称单数的动词形式，如eats、talks或runs。教师可以通过一些练习题，让学生练习并掌握主谓一致的规则。

4.否定句和疑问句：教师还需要教授一般现在时的否定句和疑问句结构。否定句结构为主语+donot+动词原形+其他，疑问句结构为Do+主语+动词原形+其他？教师可以通过一些例句和练习题，让学生理解和掌握这些结构。

二、与学校生活相关的词汇

1.词汇展示：教师可以利用PPT或其他教具，展示与学校生活相关的词汇，如teacher、student、classro