人教版高中地理必修第一册第二章地球上的大气第二节第1课时大气的受热过程大气对地面的保温作用大气热力环流课件.ppt

第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动第1课时大气的受热过程大气对地面的保温作用大气热力环流[学习目标]1.结合大气的受热过程示意图,认识太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间转化的过程。能解释大气受热过程的原理,培养地理逻辑思维能力。2.运用大气受热过程原理,解释与之有关的自然现象。增强对生活中自然地理现象进行观察、识别、描述、解释的意识与能力。3.结合热力环流的形成示意图,说明热力环流的形成过程。利用形成原理,分析生活中典型热力环流的形成过程,培养学以致用的能力。1.大气的增温过程。(1)思考图中各字母分别代表什么含义。a,b,c,d。太阳辐射大气吸收地面辐射大气吸收大气的受热过程及大气对地面的保温作用(2)完成下面的填空,厘清热量传递的过程。地面因吸收太阳辐射而增温，同时又以辐射的形式把热量传递给近地面大气太阳辐射在传播过程中，小部分被大气或反射，大部分到达地面，并被地面或反射增温过程增温过程吸收吸收地面长波大气2.大气对地面的保温作用。(1)大气在吸收地面长波辐射增温的同时,也以的形式向外辐射能量。(2)大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外,大部分向下射向地面,其方向与方向相反,故称大气逆辐射。长波辐射地面辐射1.一般情况下,一天中正午太阳辐射最强,但是气温最高的时刻却出现在约午后2时,根据大气受热过程,分析其中的原因。答案:正午太阳辐射最强,地面不断吸收太阳辐射增温,然后形成地面辐射。大气不断吸收地面辐射增温,到午后2时左右,大气吸收地面辐射最多,气温达到最高。2.哈密瓜又名雪瓜、贡瓜,出产于新疆,是一类优良甜瓜品种。果型圆形或卵圆形,味甜,果实大,以哈密所产最为著名,故称为哈密瓜。哈密瓜性喜充足的阳光和较大的昼夜温差,白天可以充分进行光合作用,而夜晚的呼吸消耗较小,有利于糖分积累。请你用所学知识解释哈密昼夜温差大的原因。答案:新疆哈密远离海洋(为温带大陆性气候),气候干旱,云雨天气少,大气透明度高,白天太阳辐射强烈,气温高;夜晚大气逆辐射弱,保温作用弱,气温低,因此昼夜温差大。1.热力环流的形成过程。按图示分步描述热力环流形成的过程。(1)当位于地面的A处受热,垂直方向的空气,B、C两地受冷时,垂直方向的空气。膨胀上升收缩下沉大气热力环流(2)A处上空形成,近地面形成;B、C两处上空形成,近地面形成。低气压高气压高气压低气压(3)同一水平面上空气由流向。2.气温与气压的关系以及等压面弯曲的规律。高气压低气压(1)比较并标出A、B、C三地近地面的气压高低状况。答案:标注略(A地为低气压,B、C两地为高气压)(2)若A地近地面气压为1000百帕,在上图中画出1000百帕等压面。(3)根据大气运动和高低气压的形成可以总结规律:①如果是由于冷热不均形成的高、低气压区,则近地面受热形成(填“高压区”或“低压区”),遇冷形成(填“高压区”或“低压区”)。高气压低气压答案:②高压区等压面(填“上凸”或“下凹”),低压区等压面(填“上凸”或“下凹”)。三国时期,诸葛亮于农历六月的一天,在葫芦谷设下伏兵,打算用火攻全歼司马懿。这一天,晴空万里,暑热难耐,真乃火攻的良机。诸葛亮依计划将司马懿之众引诱入谷中……然而,正当大火冲天,司马懿全军行将覆灭之时,一场大雨不期而至。大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志,使他喊出了“谋事在人,成事在天,不可强也”的千古悲歌。上凸下凹(1)运用综合思维分析:“上天”是怎样帮助司马懿的?有无科学依据并解释原因。提示:大雨把大火浇灭帮助了司马懿。有科学依据:大火使谷底空气受热上升,随高度增加温度降低,从而使空气中水汽冷却凝结,成云致雨。(2)运用地理实践力分析城市热岛的形成原因。提示:由于城市中心人口密集,产业发达,汽车数量多,人们生活、生产向大气释放的废热较多,导致城市气温高于郊区。大气受热过程的原理与应用【例1】读大气对地面的保温作用示意图,回答下列问题。(1)请说出图中字母A和B表示的内容。(2)试分析冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间的原因。这一原因与图中甲、乙、丙中的哪个过程有关?(3)试分析多云的白天比晴朗的白天气温低的原