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2022年四年级体育教学计划集锦7篇

四年级体育教学安排集锦7篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的

工作即将来临，是时候抽出时间写写安排了。拟起安排来就毫无

头绪？以下是我为大家收集的四年级体育教学安排7篇，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级体育教学安排篇1

一、学生状况分析

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰

腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关

键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较

快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，

富弹性，坚实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损

伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。

四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有发展，

但还很不完善。集中留意力的实力较好，交换练习的时间应限制

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在20分钟内；学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单激烈，动

不动就提出指责看法，但仍情愿依靠老师，希望老师来做主。

二、教材分析

四年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平

三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认

知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育

课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，依

据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和

社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、

耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素养。主要的内容围

围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

三、教学要求

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动爱好，培育学生终生体育意识。

3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

4、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

四、教学目的

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1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及

方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体

的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身

体素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四年级体育教学安排篇2

一、学情分析：

本年级学生班级人数较多，学生身体素养参差不齐，但大部

分学生都好动，喜爱体育课，学生有体育学习的爱好。

二、教学目标：

1.进一步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方

法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的

看法。

2.通过讲解、嬉戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、

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民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的驾驭，

进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

3.培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧