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北京版小学劳技教材十字绣单元教案
年级:三年级（上）
课题
十字绣——小提袋
课型
制作
授课时间
1课时
教
学
目
标
1.巩固十字绣中半针绣技法、学习扦边绣；
2.通过观察、思考能制作出小提袋；
3.培养学生的观察、思考能力。
教学重点
制作出结实、美观的小提袋。
教学难点
熟练掌握半针绣及扦边法。
教学方法
观察—思考—实践。
教学资源
教具：实物投影、针、线、学具成品；
学具：学具材料。
板
书
设
计
小提袋画图
小提袋
画图
绣制——半针
对折
扦边
安提绳
教
学
后
记
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
活动目的
（一）
导入
（出示成品）
谈话：这是老师做的小提袋，漂亮吗？今天我们就来研究它的制作方法好吗？
观察
激发学习兴趣
(二)
新授
一、引导学生观察材料及成品初步形成制作方法。
1.谈话：下面同学们拿起自己的材料再对照书上54页的完成图？小组的同学讨论一下。
小提袋正面的图案用的是什么针法？
小提袋是怎么制作的？
2.反馈学生意见明确制作方法。
二、复习半针绣、学习扦针。
1.复习半针绣。
请同学到前面示范，有问题教师指导。
2.学习扦针。
（也可以先让学生尝试，学生尝试后教师在讲授）
谈话：两侧边是怎样缝上的呢？请同学们认真看。
（教师示范扦针）
3.指导学生练习扦针。
教师巡视。
观察自己手中的材料与成品。
答：图案是用的半针绣。
材料对折，两侧边缝上，上口安提带。
学生练习。
培养观察、思考能力。
复习半针绣。
学习扦针。
（三）
学生动手实践
1.明确制作方法。
谈话：我们在制作前要先干什么？
用什么笔画？为什么？
你们想一想，是先绣图案呢？还是先缝成口袋形呢？为什么？
问：图案绣在什么位置？为什么？
问：扦边时要注意什么？
谈话：怎么安提带？谁到前面来演示一下。
（请学生演示，发现问题教师进行指导）
2.提要求：
操作中认真、细致。
有问题及时解决。
注意安全。
3.教师巡视。
答：画图。
答：铅笔，错了可以修改。
答：先绣图案。
缝成口袋后就不好绣图案了。
答：对折后，中间的位置。
答：上口要分开扦。
学生动手操作。
鼓励学生大胆思考。
培养动手能力。
（四）
小结
1.展示成品。
2.表扬操作中的好人好事。
3.展示不同样式、材料的小提袋，拓展学生思路。
4.鼓励学生回家后大胆实践。
观察、发表自己的意见。
鼓励创新。
其他
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