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Let’shavefun单元教案--第1页

“外研版”基础模块(修订版)第一册

Unit5Let’shavefun!

一、单元整体解读及分析

Unit5Let’shavefun!

本单元主题为Let’shavefun.本单元围绕娱乐活动展开话题，与日

常生活及工作场景密切相关，常用于朋友聊天，团队成员娱乐喜好的交

单元流或团队年会等场合。教师在教学中可设置真实情境（组织公司年会或

内容其他团队建设活动等）安排教学，让学生体验学习与工作的关联，达到

分析学以致用的目的。在本单元的具体教学中，可将学生角色设定为公司行

政人员。他们需要为公司年会节目做准备，包括统计团队成员娱乐喜好

以及参照以前的年会活动，创建一份新的年会节目单。

授课专业：汽车商务专业

优势：学生对娱乐活动感兴趣，乐于参加各种聚会，并且有实习机会

了解工作环境，对于公司的一些团队建设活动或年会活动等有

所了解；通过参加英语口语考试也具备了一定的听说能力；能

学生够按照教学要求掌握基本词汇和功能句型并在特定场合下进行

情况英语会话。

分析不足：学生对职场业务不太熟悉；缺乏职场英语应用能力；学习动机

不足；欠缺合适的学习方法。

兴奋点：职业学校的学生大都想在未来的工作中能够展现自己的能力和

才华，不甘心落后；学生团队合作意识好；并且在学习过程中

和教师之间产生了较好的默契。

本单元共划分为4课时，每课时45分钟。由于课程一般为2课时

/次,教学设计也以2课时为单位，因此将本单元的内容安排为2次课：

第1—2课时：Funtimeactivities

引导学生回顾自己熟悉的娱乐活动并学习新的娱乐项目

课时的英文表达（参考书上列出的娱乐项目），试着了解并统

划分计同学的娱乐喜好；

第3—4课时：Makeprogramlistforcompanyannualmeeting

看懂公司以往年会的节目单，统计本组成员喜爱并擅长的

娱乐项目，根据所收集信息制作一份全新的公司年会节目

单。

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二、分课时教学设计

第1-2课时

知识目标：1.掌握娱乐活动词汇；

2.掌握句式：表达个人喜好，询问并听懂细节，征求他人意

见和建议，描述事物表达个人感受。

教学能力目标：1.了解更多娱乐项目的英文表达；

目标2.能与他人谈论娱乐活动，了解他人的娱乐喜好并统计信息；

3.拓展学生知识面为团队建设活动做贡献。

素质目