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发问与结论高考语文作文精选（7篇）

发问与结论高考语文作文精选（7篇）

在生活、工作或者还有学习中，大家都经常接触到作文的吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面我为大家带来发问与结论高考语文作文，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!

发问与结论高考语文作文篇1

在自然课上，老师要我们用一只笔盖吸住一小张石棉纸！真是闻所未闻！

我们觉得不可思议，对而后的实验感到好奇。首先，老师给大家做了一个实验演示，只见她把石棉纸撕成小片儿，用一只笔盖在棉衣上摩擦，然后放在石棉纸上方，果然，石棉纸被笔盖吸住了。我们被惊得目瞪口呆，很不得自己也试一试。于是，老师满足了我们的心愿。我们学着老师的样子，小心翼翼地取了一张石棉纸。我把它轻轻地放在桌上，仔细地端详起来。

啊！这石棉纸好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。为了增加实验难度，我把石棉纸叠成一条蛇的样子，只要我能吸起它的头，就算完成。我取下一只笔盖，在衣服上摩擦了几下，试着用笔盖去吸，可是，“蛇头”却纹丝不动。这下我可着急了，赶忙去问老师：“老师，我已经用笔盖在衣服上摩擦了六十几次了呀！怎么还吸不起来呢？用头发摩擦效果会更好哦！”老师神秘地小声说。我半信半疑地捏住笔盖，靠近头皮，使劲搓了起来搓得我头皮都发麻了，我赶紧用它去吸“蛇头”。啊！“蛇头”像小鸡啄米似得附在笔盖上，即使我晃动笔盖，它也不会掉下去。

这下，我对老师的话深信不疑。此时，如果不是那么多同学在场，我真想大声呼喊我成功了！我转头看看周围的同学们，大部分同学都取得了成功，有的同学还在探索之中。这时老师高声告诉我们：”金属或塑料制品经过快速摩擦后会产生静电作用，能吸附住轻薄物体……

这节课上的活动让我们对探索产生了浓厚的兴趣，如果以后再遇到疑问，就应该亲手实践，去解除疑惑，这样，我们一定能得到更多的乐趣和启发！

发问与结论高考语文作文篇2

今天是小记者活动日，我可高兴了。因为我们准备坐大巴去南浔古镇一边玩一边学习。

出发啦！汽车载着我们向目的地飞快的驶去。为了打发旅程的无聊我和朱晨语在互相考对方数学上的问题。当我问“二十乘二十等于多少？”，她答不出来。我洋洋得意的告诉她“400”时。忽然“砰”的一声，车子左右晃了起来然后就停了下来。原来我们的大巴车爆胎了。

为了我们的安全司机叔叔安排我们下车，让我们在公路边的草地上等候。“哎，今天好倒霉我美丽的南浔之旅完蛋了”我心里想着。当大家都安全的撤离到公路边的时候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我问“妈妈，那个是狗尾巴草吗”，妈妈笑着说“傻小子那个是麦子，你平时吃的馒头包子就麦子磨成面粉做的”，“啊”我惊讶的叫了出来。“那这个又是什么呀”我指着一片绿色的植物，“那个是你最喜欢吃的蚕豆”妈妈说。那翠绿的蚕豆夹子，有二颗种子的，有三颗种子的，还有四颗种子的。我好奇的摘了一个剥开它绿色的壳，里面有一颗胖胖的蚕豆。这下激发了我想找新植物的想法。

于是我拉上朱晨语开启了神奇的探索之旅。“张浩天快看有蜗牛”朱晨语惊讶的叫道，我连忙跑过去看，只见一个看起来滑滑溜溜的小动物慢慢向前挪动着。它头上有二根像天线宝宝一样的触须，一边挪动一边左右摆动好像在探路一样，还有个像田螺样的壳，真是太可爱了。“车修好了，大家上车了”司机叔叔大声的喊道。

看着可爱的蜗牛，翠绿的蚕豆夹，狗尾巴草样的麦子。我有些舍不得走了，真希望车子没修好我可以和小伙伴继续我们神奇的探索之旅。

发问与结论高考语文作文篇3

从古至今，“规则无处不在。不以规矩不成方圆”。这句《孟子》中的名言是对规矩的.完美诠释。国有国法，家有家规，规则牵动着每一个集体与个体，现写规则四问，算是我对规则的思考。

一问：规则是什么?

我问了问度娘，她说规则是运行，运作规律所遵循的法则。也就是说，规则是人人都应服从和遵守的。但对某些人来说，无视规则、践踏规则、将规则视为废纸的行为已经习以为常，他们亦或她们定将向到道德的谴责和法律的惩戒。

二问：有完全公平的规则吗?

回忆这十几年的人生经历，规则是有的，但无论制定者想制定的多么完美，漏洞也与规则并存，并在执行规则时，漏洞被无限地放大。在考场上，同样是作弊，老师会对看到的同学进行处罚，但没被看到的同学却逃过一劫;在球场上，同样是犯规，裁判认为你的动作过大，对你掏了红牌，而认为他的动作一般，只是口头警告一下。所以说，没有真正完全公平的规则，但所有的人都在使社会的天平朝平衡的方向调整。

三问：规则与束缚的关系如何?

从本质上讲，规则和束缚是同一回事。人是社会性动物，相互之间时刻都要发生各种联系。为了保证