《将进酒》教案 2023—2024学年人教版中职语文基础模块上册.pdfVIP

《将进酒》教案2023—2024学年人教版中职语文基础模块上册--第1页

将进酒

《》教案

授课题目《将进酒》

课时1课时授课类型√新授课□复习课

教学目的与要求：

理清诗歌情感变化，引导学生体悟李白丰富复杂的内心世界。

教学重点与难点：

通过解读，走进李白的内心深处。

教学方法与手段：

诵读法赏析法合作探究法

教学安排：

1.教学条件：多媒体教室、ppt

教学内容及过程旁批

一、教学导入

同学们，在中国历史上，有这样一位诗人，他带着通身的酒气一路跌跌撞撞

的从陇西走来，从此便与酒结下了不解之缘。他逢酒必喝，逢喝必醉，于是有人

说，连他的诗都是用酒酿成的。当浮云遮蔽了长安的天空，他挺直了傲岸的身躯，

用自信铸成了一把剑，劈开了这阴霾的天空，照亮了自己，也照亮了整个盛唐。

这位诗人就是——李白是我们都非常熟悉的大诗人，我们在《必修五》中学过李

白的《蜀道难》，通过学习，我们初步领略了李白天马行空般的想象和神鬼莫测

般的笔法。李白有很大的魅力，喝醉酒的李白那魅力就更大了，台湾著名诗人余

光中有这样的评价：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一

吐就半个盛唐。李白真的有这么大的魅力吗？今天就让我们走进选修文本第一

课《将进酒》一起去欣赏“酒仙”的姿态，“诗仙”的风采！

二、作者介绍

李白(701—762)唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇

西成纪（今甘肃秦安县）。先世于隋时因罪徙居中亚。白于武后长安元年(701)出

生在安西都护府碎叶城（今苏联吉尔吉斯加盟共和国托克马克城），约五岁时，

随父迁居蜀中绵州昌隆县（今四川江油县）青莲乡。李白少年时期受到很好的家

庭教育，十岁诵诗书，观百家，作诗赋，学剑术，爱好十分广泛。十五岁左右就

写得一手出色的好文章。二十岁以后，在蜀中漫游，饱览了四川的壮丽景色，接

《将进酒》教案2023—2024学年人教版中职语文基础模块上册--第1页

《将进酒》教案2023—2024学年人教版中职语文基础模块上册--第2页

触了社会生活，开阔了视野，培养了热爱祖国的思想和豪放爽朗、酷爱自由的性

格，也种下了游仙出世的消极思想的根苗。开元十四年(726)，二十六岁的李白

便“仗剑去国”，辞亲远游，开始了以安陆（今属湖北）为中心的十六年的大漫

游，历两湖、江浙、河南、山西等地区，足迹踏遍近半个中国。

三、解析文题

将进酒，注意读音，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。

原来这是一首劝酒诗。

四、赏析文本

（一）谁劝谁喝酒？

李白劝岑夫子、丹丘生（就是朋友）。客人劝主人喝，李白反客为主。

（二）他劝人怎样喝？是浅斟慢饮呢，是埋头苦饮呢，还是狂喝痛饮？你从

哪些诗句看出来的？狂喝痛饮

“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”“岑夫子、丹丘生，将进酒，杯莫停”

（三）合作探究

1.烹羊/宰牛/且/为乐，会须/一饮/三/百杯。

高潮在“会须一饮三百杯”这句上，应当读得豪气十足，要用升调读，“三

百杯”一语尤当着力加以渲染；为突出这一句，上句“烹羊宰牛且为乐”宜轻读。

2.“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”一句写于诗人酒兴高涨之时，李

白心中兴奋，于是句式缩短，节奏加快，朗读时，节奏应紧凑些。“将”、“莫停”

重音，通