英语学习三年级下册苏教版单词.docx

英语学习三年级下册苏教版单词

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版英语三年级下册，主要涉及单元A、B、C中的单词。具体包括：

1.单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,howareyou,Imfine,thankyou,goode,seeyou,please,thankyou,sorry,yes,no等。

2.短语：goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight等。

3.句子：Howareyou?Imfine,thankyou.Goode!Seeyou!

二、教学目标

1.学生能够正确拼读并书写本节课的单词。

2.学生能够熟练运用所学单词和短语进行日常交流。

3.学生能够理解并运用所学句子进行问候和告别。

三、教学难点与重点

1.重点：单词的正确拼读、书写和运用。

2.难点：短语和句子的理解和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：单词卡片、PPT、黑板等。

2.学具：学生课本、练习本、铅笔等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入英语问候。例如：

教师：“早上好，同学们！你们好吗？”

学生：“早上好，老师！我们很好，谢谢！”

2.引入（5分钟）

教师出示单词卡片，引导学生进行认读。例如：

教师：“这是什么单词？”

学生：“Hello！”

3.新课教学（15分钟）

教师通过PPT展示本节课的单词和短语，引导学生跟读。例如：

教师：“同学们，我们来看这个单词，它是hello。你们能跟着我读一遍吗？”

学生：“hello！”

4.实践练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，用所学单词和短语进行问候。例如：

教师：“同学们，现在你们分成小组，用hello、goodmorning等单词和短语进行问候。”

学生：“Hello,goodmorning!Howareyou?”

5.随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，学生独立完成，然后教师进行讲解。例如：

练习题：用所给单词和短语填空。

1.____________,howareyou?

2.Imfine,____________.

3.____________!Seeyou!

6.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。例如：

教师：“同学们，我们今天学了哪些单词和短语？”

学生：“Welearnedwordsandphraseslikehello,goodmorning,howareyou,Imfine,goode,seeyou.”

7.布置作业（5分钟）

教师布置作业，要求学生复习本节课的单词和短语。例如：

作业：1.抄写本节课的单词和短语。

2.用所学单词和短语写一篇小短文。

六、板书设计

教师在黑板上书写本节课的主要单词和短语，以便学生随时查阅。例如：

黑板上的板书：

hello

goodmorning

howareyou

Imfine

goode

seeyou

七、作业设计

1.抄写本节课的单词和短语。

答案：hello,goodmorning,howareyou,Imfine,goode,seeyou

2.用所学单词和短语写一篇小短文。

答案：

Todayisabeautifulday.Thesunisshiningandthebirdsaresinging.Iwakeupearlyinthemorningandsayhellotothenewday.Ihaveagoodbreakfastandgotoschool.Inclass,theteacherasksmehowareyou?Ianswer,Imfine,thankyou.Afterschool,myfriendsandIplaytogether.Wesaygoodetoeachotherwhenitstimetogohome.Wearelookingforwardtomeetingagain.Sowesayseeyouwithasmile.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引入、新课教学、实践练习、随堂练习等环节，让学生掌握了日常英语问候语。但在教学过程中，发现部分学生对单词的拼写和运用还存在困难，需要在课后加强辅导

重点和难点解