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爱吃的食物教案

爱吃的食物教案1

活动目标

1、对语言嬉戏感兴趣,能积极参加嬉戏。

2、知道小动物喜爱吃什么,能正确的给小动物喂食。

3、学说完整句子“xx爱吃xx”。

4、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。

5、通过视听讲结合的互动方式,进展连贯表述的力量。

活动预备小动物图片、食物图片、盒子活动过程

一、导入小朋友们今日有一群小动物来到了我们班,想和大家做好朋友,你们想和小动物们做朋友吗?

二、根本过程

1、熟悉小动物出示小动物的图片,挨个介绍小动物

2、了解小动物爱吃的食物(1)小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是说对了,小动物们爱食物就会消失。

出示小动物们爱吃的东西。

(2)引导幼儿说出“xx爱吃xx”。

3、玩给小动物吃食物的嬉戏(1)小动物们的肚子都饿了,我们应当先喂谁呢?教师有个好留意,教师这里有而纸盒,每一面上都有一个小动物,我们把纸盒抛起来,哪一面对上我们就先喂这个小动物。

(2)教师拿大纸盒演示嬉戏过程:抛出纸盒,看到向上的小动物是谁,说出“xx爱吃xx”,拿出相应的食物贴在动物的嘴上,请个别幼儿示范。假如消失一样一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后连续抛纸盒。

(3)幼儿自由玩自己的纸盒玩具,教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。

(4)完毕:小动物吃饱了,和小动物们说再见吧

教学反思:

嬉戏:小动物出来玩

1、请幼儿拿出动物胸饰,看教师的示意,如听动物的叫声,仿照的动作,出来找喜爱的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。

交代嬉戏玩法:如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来,有节奏的告知大家:“小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼”。“小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠”。

爱吃的食物教案2

活动目标

1.知道米煮熟了,就是我们吃的饭。

2.疼惜粮食,不撒饭,不剩饭。

3.学说短句:“白白的、香香的大米饭。”

活动预备

米、电饭煲、水、淘米箩。

1.出示米,让孩子看看、摸摸、说说,感觉它的颜色、大小。

2.观看煮饭的全过程,淘米、煮饭。

3.托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句:“白白的、香香的大米饭。”

4.告知托儿,米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要疼惜它,吃完自己的一份饭。

活动二:添画“香喷喷的大米饭”

活动目标

1.学习在指定的范围内点画。

2.一人手拿一支笔。

活动预备

1.人手一支油画棒,画好碗的作业纸人手一份。

2.一碗米饭。

活动过程

1.出示实物米饭,引导托儿说说“白白的、香香的大米饭”。

2.教师示范,并提出“在指定范围内点画”的要求。

3.托儿绘画,教师巡回指导。

活动三:儿歌“白米饭”

活动目标

1.了解米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,不铺张一粒米。

2.能声音洪亮地用一般话念儿歌。

3.学习发准“种”(zhong)的音。

活动预备

1.一碗米。

2.农夫种粮的图片。

活动过程

1.教师指图向托儿介绍农夫伯伯种粮食的辛苦。

2.教师念儿歌。

3.托儿跟着教师一起念儿歌,学习发准“种”(zhong)的音。

4.鼓舞托儿在家在园都要自己动手吃饭,不铺张一粒米。

活动四:玩米

活动目标

1.初步建立简洁的玩米规章:

(1)先挂牌,有牌子的小朋友才能去玩;

(2)玩时身体靠紧放米的大盆,手不要上举。

2.使用不同容器玩具进展操作,进展小肌肉动作。

3.疼惜米,不铺张,米掉到地上会立即捡起来。

活动预备

米,大盆,各种大小不同、外形不同的容器,玩米挂牌。

活动过程

1.介绍玩米嬉戏,激发托儿兴趣。

2.教师边操作,边介绍嬉戏规章。

3.托儿挂牌玩米,让托儿在活动中感知玩米的规章。

4.在嬉戏中,鼓舞托儿尝试用不同容器舀米,体验玩米的欢乐。

5.玩米完毕后,要抖抖袖子,把地上的米捡起来。

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