解一元一次方程-合并同类项与移项.pptx

请欣赏一首诗：

太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；

一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；

剩下十五围着我，共有多少请算清．;;;知识与能力

1．能根据实际问题，建立数学模型——一元一次方程，来解决；

2．能在解方程中，正确合并同类项．;过程与方法

1．由实际问题引入，进一步熟悉列方程解应用题的分析步骤；

2．渗透运用数学问题来解决实际问题的建模思想．;情感态度与价值观

1．通过引导发现，培养独立思考问题的能力；

2．通过学习，更加关注生活，增强用数学的意识，从而激发学习数学的热情．;重点

未知数，列方程，用合并及等式性质解方程．

难点

1．建立方程时寻找“相等关系”;

2．合并时“x”或“－x”前面的系数为1或“－1”．;;实际

问题;怎样解方程?;合并同类项;解方程中“合并”起了什么作用？;解：设计划生产Ⅰ型电视机x台，则计划生产Ⅱ型电视机15x台,计划生产Ⅲ型电视机20x台，列方程;答：Ⅰ型电视机计划生产600台,Ⅱ型电视机计划生产9000台,Ⅲ型电视机计划生产12000台．;解：合并同类项，得

2x＝－10

系数化为1，得

x＝－5.;（1）－2x－0.5x＝－10;

（2）3x－4x＝－15＋10;

（4）－4x＋5x－3x＝3.5×3－6;1．简单方程解法步骤;问题2：有一批学生去游玩，若每辆车坐43人，则还有35人没座；若每辆车坐45人，则还有15人没座，求有多少辆车，多少学生？;43x＋35＝45x＋15;移项;移项

把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项．;通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式．;下面的移项对不对？如果不对，请改正？;例2：解下列方程.;解：移项，得;解方程的步骤及依据：

1．移项（等式的性质1）

合并（分配律）

系数化为1（等式的性质2）

2．“对消”与“还原”就是“合并”与“移项”

3．表示同一量的两个不同式子相等．;1．移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边；

2．移项要改变符号.;;合并同类项，得

3x＝1536.

系数化为1??得

x=512.

所以－2x=－1024,

4x＝2048.

答：这三个数是512、－1024、2048.;1．有一列数，按一定规律排列成1，－5，25，－125···若其中某三个相邻数的和是13125，这三个数各是多少？;合并同类项，得

19x＝13125.

系数化为1，得

x=625.

所以－5x=－3125,

25x＝15625.

答：这三个数是625、－3125、15625.;1．简单方程解法步骤;2．用一元一次方程分析并解决实际问题的基本过程：;1．若方程x＋9＝8的解也是方程ax＋3＝7解,则a＝_________.

2．若x＝4是方程的解,则

的值为__________.;3．解下列方程.