《7 上课了，好好学》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版 .pdf

《7上课了，好好学》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教

《7上课了，好好学》是统编版道德与法治一年级上册的内容。课旨在引导学生认识到

材

上课的重要性，掌握良好的学习方法和习惯，提高学习效率。教材通过生动的图片、案例和

分

活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。

析

学

一年级的学生刚进入小学，对上课的概念和要求还比较模糊。他们可能存在注意力不集中、

情

好动、缺乏学习方法等问题。但同时，一年级学生好奇心强，可塑性大，通过正确的引导和

分

培养，可以逐步养成良好的学习习惯。

析

教

L情感态度价值观目标：培养学生对学习的热爱和积极的学习态度。2.知识与技能目标：

学

让学生了解上课的基要求和方法，掌握一些学习技巧。3.行为与习惯目标：帮助学生养

目

成良好的上课习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。

标

教

学

1.教学重点：让学生掌握上课的基要求和方法，养成良好的学习习惯。

重

2.教学难点：引导学生在实际学习中自觉遵守上课纪律，提高学习效率。

难

点

L直观教学法：通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解教学内容。

教

2.情境教学法：创设课堂情境，让学生在情境中体验和学习。

学

3.游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

法

4.讨论教学法：组织学生进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

一、导入新课

（一）谈话导入

1.师：同学们，我们每天都要上课，那么你们知道上课的目的是什么吗？

2.学生自由发言。

3.师：上课是我们学习知识的重要途径，只有认真上课，才能学到更多的知识。今天，我

们就一起来学习《7上课了，好好学》，了解一下上课的基要求和方法。

教

（二）游戏导入

学

1.师：同学们，我们先来玩一个游戏，叫做上课我最棒〃。游戏规则是这样的：老师会说

过

出一些上课的行为，如果你觉得这个行为是正确的，就站起来；如果你觉得这个行为是错误

程

的，就坐下。

2.老师开始说行为，如〃上课认真听讲〃上课随便说话上课积极发言等。

3.学生根据老师的指令做出相应的动作。

4.师：通过这个游戏，我们可以看出同学们对上课的行为有一定的认识。那么，到底哪些

行为是正确的，哪些行为是错误的呢？我们一起来学习一下。

二、讲授新课

（一）上课的基要求

1.师：同学们，上课有哪些基要求呢？我们一起来看一看。

（1）认真听讲

师：上课的时候，我们要认真听讲，这是非常重要的。认真听讲可以让我们学到更多的知识。

那么，怎样才能做到认真听讲呢？我们来看一段视频。

播放视频：学生认真听讲的场景。

师：同学们，看了这段视频，你们知道怎样做到认真听讲了吗？

学生回答：眼睛看着老师，耳朵听老师讲课，不做小动作等。

师：对，认真听讲就是要眼睛看着老师，耳朵听老师讲课，不做小动作，积极思考问题。

（2）积极发言

师：上课的时候，我们不仅要认真听讲，还要积极发言。积极发言可以让我们更好地理解知

识，也可以锻炼我们的表达能力。那么，怎样才能做到积极发言呢？我们来看一段视频。

播放视频：学生积极发言的场景。

师：同学们，看了这段视频，你们知道怎样做到积极发言了吗？

学生回答：举手发言，声音响亮，表达清楚等。

师：对，积极发言就是要举手发言，声音响亮，表达清楚。

（3）遵守纪律

师：上课的时候，我们还要遵守纪律，不能随便说话、做小动作、离开座位等。遵守纪律可

以让我们的课堂更加有序，也可以让我们更好地学习。那么，我们应该怎样遵守纪律呢？我

们来看一段视频。

播放视频：学生遵守纪律的场景。

师：同学们，看了这段视频，你们知道怎样遵守纪律了吗？

学生回答：不随便说话，不做小动作，