2020年教师资格证押题-中学教育知识与能力1-模考卷一6-模考卷二(三).docVIP

模考卷二（三）

三、简答题（针对相关问题作出简明扼要的回答。每题10分，共4题，共40分。）

1.个体身心发展的一般规律有哪些？

网校答案：差异性、顺序性、阶段性、不均衡性、互补性。

2.简述教师劳动的特点。

网校答案：复杂性、示范性、长期性、间接性、创造性

3.简述教学中影响学生行为改变的基本方法。

网校答案：

（1）强化法。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

（2）代币疗法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，就发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。

（3）行为塑造法。这是根据斯金纳的操作条件反射原理而设计的培养新反应或行为的一项行为治疗技术。主要是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

（4）示范法。示范法是通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的。

4.简述教师培养学生注意力的方法

网校答案：

（1）运用无意注意的规律组织教学。

首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意

因素，如保持教室安静；其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。

（2）运用有意注意的规律组织教学。

一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注