到岗第一堂课方案制作建议课件.pptxVIP

l你按照通知星期一9点钟到达公司，但是接待人员对你一无所知；l等了大约30分钟后，你的上级领导与你见面；l简单谈了10分钟，你的领导被叫走开会，你被交给一个毫不知情的同事；l你的同事带着你对办公区域简单做了介绍，然后把你安排到一个办公桌前开始工作；l就这么不知所措的经过了一个上午，你和同事一起匆匆吃了个午饭；l下午你依然不知道工作的重点，就这么等到下班时间坐上了回家的班车。你的感觉如何？

还记得刚走上工作岗位时你心中的困惑吗l陌生的面孔环绕着你，他们是谁？都在做什么工作l我的领导是什么样的人？他想让我做什么工作？l我会被安置在哪里？l我会和谁一起工作？l我是否有能力做好新工作？l我得遵守什么规章制度？将心比心，我们是否应该让新入职的员工感受到我们的热情与温暖？让我们曾经的困惑不再发生？

l面对新工作，任何人都会紧张，有些人要比其他人更紧张些，我们应该做些什么来消除他们的紧张感；l欢迎、介绍及接纳新员工的方式会影响他们今后在公司的日子；l一个好的上岗培训应该通过以下方法赢得（WIN）新员工：—W：欢迎他们来做新工作、进入新公司、接触新同事；—I：让他们融入公司的文化氛围；

JustDoIt!——做一份适合你单位的入职培训方案下面几点是你制作方案时需要考虑的因素

一、一个好的到岗第一堂课的培训收益1、融合：使新员工了解什么行为是可接受的，知道事情是如何完成的，有助于他们融入公司文化氛围；2、减少离职率：很多人离职是由于幻灭、失望或得到了错误的信息。通过上岗培训向新员工说明单一方面通过参与培训使他们更进一步了解公司目标，另一方面在授课过程对自我也使新员工明确在单位里成长和进步的可能性，使他们朝着发挥潜力的方向努力并保一个效果良好的第一堂课培训，会提升新员工对于以后培训的参与热情，使他们乐于支持培训和改进。

二、到岗第一堂课培训目的2、无论目的是什么，你的方案要对新员工有利，并且在许多方面有利于公司。

单位负责人的参与表明他对整个培训过程负责，可以引起相关人员的重视，同时能够直接领导人是培训过程中最重要的人物，他是新员工将为之工作的人。他在最初几天留给新员工的印象将是持久的。因此，直接领导人有必要花足够的时间与新团队成员相处；行政人事人员应该是新员工在单位接触的第一个人，并且入职之后的很多协助、服务其他人员一般为新员工同岗位或从事类似工作的人，可以成为新员工的导师、搭档或者伙伴。

1、公司基本信息：你对公司的发展历史及发展目标了解多少？你的职责对于达

工作职责——他们的职责及其与整个公司的关系—新员工最初将做什么3、业绩管理：不管你用什么方法考核员工的业绩表现，不论多么正式或不正式，都要让员工了解事情讲如何让开展，这是非常重要的。这里的考核可能是绩效考核，也可能是关于某一项工作的考核评估。—考核所用表格的副本；—对考核程序的说明；—参与者的详细情况；—过程开始后的时间安排；—他们参与/准备的细节

新员工加入公司之后，有很多相见恨晚的人能够帮助他更容易的进入工作角色。不同的人对新员工的帮助要视其角色而定。我们需要帮助新员工让他们了解不同角色

四、培训内容——几点建议1、通过调查了解哪些培训内容对于新员工是真正有价值的。让本单位所有人都回忆一下：初次来到公司时，对于他们而言，到岗之后的前几周、或者前几个月里最有用的是什么内容？哪些是没用的？怎样做会使他们更容易融入公司？（你可以根据需要调查其他内容）2、对于调岗的人员、晋升的人员可以直接面对面通过访谈来了解他们的需求。3、建立一个欢迎新员工的材料包，这个材料包可以包括以下内容：欢迎信、年报、组织流程图、员工手册等等，可以根据单位的实际情况丰富材料包的内容。

1、培训时间：需要把握住几个关键的时间点—培训开始之前：可以发一封欢迎信给他们，告知他们接待时间、接待地点、接待人员及接待活动安排，他们需要准备的手续及材料等。—第一天：这是给新员工留下第一印象的一天，第一印象至关重要！—接下来的几天或几周：将培训内容合理进行分配—长期需求：正式培训结束之后，继续给予新员工支持。2、培训地点：根据不同的培训方式选择合适的地点，比如：—单位负责人一对一面谈：办公室

六、培训评估——评估目的1、已经了解了公司的组织结构、产品/服务等与公司相关的基本信息；2、知道在不同的情形下应采取的行动；（如召开会议、申请费用或其他审批事项等）3、明确本人的工作职责及其与公司目标的关系；4、已经受到专业相关的培训，并且可以将培训应用到实际工作中；5、已经会见了能在工作职责上，以及其他情况下能够给他带来帮助的人员。

六、培训评估——评估方式评估方式可以根据不同的课程及培训方式灵活的进行选择，常用的方式可以包括以下几种：2、核对表：针对具体某一项培训内容可以设计相关表格，进行核对；3