13.2《装在套子里的人》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

13.2《装在套子里的人》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

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备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文必修下册第13.2课《装在套子里的人》。该章节通过展示别里科夫这个角色的悲剧命运，揭示了沙皇专制统治下社会的僵化与压抑。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已接触过俄国文学及现实主义文学的特点，对小说的人物刻画、主题思想有一定理解。在此基础上，《装在套子里的人》将帮助学生深入探讨人物心理、社会背景与文学表现手法之间的关系，提高学生的文学鉴赏能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解小说所反映的历史背景，以及作者对当时社会现象的批判态度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维及文化意识。《装在套子里的人》通过深入分析别里科夫的形象，引导学生从文本解读中提升审美鉴赏能力，学会分析人物形象与时代背景的关系，培养其批判性思维。同时，结合作品反映的历史文化背景，提高学生对俄国文学及现实主义文学的认识，增强文化自信与跨文化理解，促进语文核心素养的全面发展。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识对类似文学作品进行独立分析与评价，提升综合素养。

学情分析

本节课面向的是高中阶段的学生，他们在知识层面已具备一定的文学基础，能够理解小说的基本结构与人物刻画方法。在