识字（一）3小青蛙教学设计2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

识字（一）3小青蛙教学设计2023-2024学年统编版语文一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《识字（一）3小青蛙》选自2023-2024学年统编版语文一年级下册，是本册教材中识字单元的重要组成部分。本课以儿歌形式呈现，生动描绘了小青蛙的形象，语言优美、朗朗上口，有利于激发学生的学习兴趣，同时结合课本中的生字词，帮助学生巩固和提高汉字识别能力。教学内容与一年级学生的认知水平和生活实际紧密联系，通过本节课的学习，使学生能够掌握本课生字词，理解儿歌内容，感受语文的魅力，培养良好的语感和审美情趣。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已掌握一年级上册的基本汉字，能够识别一些简单的生字词，并了解儿歌的基本节奏和韵律。

2.学生对朗朗上口的儿歌内容表现出较高的兴趣，具备初步的朗读和表达能力。他们喜欢互动性强的教学活动，合作学习能力较强，但在自主学习方面有待提高。

3.学生在识字过程中可能遇到的困难和挑战包括形近字识别、复杂字形的记忆以及生僻字的理解。此外，对于一些学生而言，将新学的字词应用到实际语境中可能存在一定难度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本统编版语文一年级下册教材，便于学生随时翻阅课文《识字（一）3小青蛙》。

2.辅助材料：准备小青蛙的图片、生字词卡片、儿歌视频等，以丰富课堂教学，增强学生的直观感受和理解记忆。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括电脑、投影仪等，以便展示辅助材料，提高教学效果。

4.教室布置：将教室座位安排成小组形式，便于学生进行合作学习；设置一个展示区，用于展示学生的作品和讨论成果。

五、教学过程

1.导入新课

（1）我与学生互动，询问他们是否喜欢小动物，对小青蛙有什么了解。

（2）邀请学生分享对小青蛙的认识，引导学生关注小青蛙的特点。

（3）引入本课课题《识字（一）3小青蛙》，激发学生的兴趣。

2.学习儿歌

（1）我带领学生朗读课文，让学生感受儿歌的韵律美。

（2）学生自主朗读儿歌，注意字音、语调、停顿等。

（3）针对儿歌中的生字词，我进行讲解，帮助学生掌握字义、字形。

（4）学生跟随我一起朗读儿歌，巩固生字词。

3.探究课文主旨

（1）我提问：“儿歌中描述了小青蛙的哪些特点？你喜欢这样的小青蛙吗？”

（2）学生思考并回答问题，总结出小青蛙的可爱、活泼等特点。

（3）引导学生体会作者对大自然的热爱，激发学生对自然的关爱之情。

4.生字词学习

（1）我将生字词卡片分给学生，让学生认读生字词。

（2）学生自主练习书写生字词，注意笔画、结构、美观等。

（3）我巡回指导，纠正学生的错误，提高学生的书写能力。

（4）学生互相交流学习心得，分享书写技巧。

5.课堂互动

（1）我组织学生进行“小青蛙找家”的游戏，帮助学生巩固生字词。

（2）学生分组合作，用生字词卡片拼出小青蛙的形象。

（3）各小组展示成果，评选出最佳创意奖。

6.课文拓展

（1）我引导学生思考：“你还知道哪些小动物？它们有什么特点？”

（2）学生发挥想象，创作一首关于其他小动物的儿歌。

（3）学生分享创作成果，互相欣赏、学习。

7.总结与作业

（1）我与学生一起回顾本节课的学习内容，总结儿歌的特点和生字词。

（2）布置作业：学生回家后，向家长展示学习成果，并尝试用生字词编写一个关于小动物的故事。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《小蝌蚪找妈妈》、《小鸭子捉鱼》等类似的儿歌或童话故事，这些故事中的角色和情节能够进一步丰富学生对小动物的认识，同时巩固和提高学生的识字能力。

-视频资料：关于青蛙的生长发育过程、生活习性的科普视频，帮助学生更直观地了解小青蛙，增强学生对生物多样性的认识。

-生字词卡片：准备更多与动物相关的生字词卡片，供学生在课后自主学习和复习使用。

2.拓展建议：

-家长辅助：建议家长在家中与孩子一起阅读推荐的儿歌和童话故事，引导孩子关注故事中的生字词，并帮助孩子理解和记忆。

-观察实践：鼓励学生在家长的带领下，去公园、动物园等地方观察小青蛙等小动物，亲身感受动物的生活环境，增进对动物的了解。

-创作展示：鼓励学生利用课后的时间，尝试自己编写儿歌或故事，并用自己的方式（如绘画、表演等）展示出来，以此激发学生的创造力和表现力。

-互动游戏：设计一些简单的识字游戏，如生字词接龙、猜字谜等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高识字的兴趣。

-自主学习：鼓励学生自主选择学习资源，如图书馆的书籍、电视节目等，拓宽知识面，提高自主学习能力。

七、板书设计

①重点知识点：

-生字词：青、蛙、小、大、眼睛、嘴巴、肚皮

-儿歌韵律：朗朗上口，节奏感强

-小青蛙特点：活泼、可爱、捉害虫

②重点句子：