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《水墨画蔬菜》苏少版六年级上册2课时--第1页

总第1-2课时

课题《水墨画蔬菜》主备人刘凯

(教学内容)课时安排2课时

知识与技能目标：欣赏、比较、感受、分析、了解不同画家水墨画蔬菜作

品中用笔、用墨、构图的不同及艺术特色。

过程与方法目标：抓住蔬菜特征，巧妙组合构图，可以写生、临摹、改画，

教学目标

用合适的笔墨画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。

情感、态度与价值观目标：感受水墨画蔬菜滋润、鲜嫩的美感，满纸清芬

和特有的水墨韵味，激发学生对蔬菜和朴素生活的赞美和热爱。

学习如何抓住蔬菜特征，巧妙组合构图，用合适的笔墨，注意水分和时机，

教学重点

画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。

如何用合适的笔墨、恰当的水分、巧妙的构图表现出菜园瓜地的滋润、粘

教学难点

泥带露的鲜嫩，表现出蔬菜的生机和对朴素生活的赞美。

教师准备：中国画材料（颜料、墨汁等）、课件、教室布置：优秀学生水

墨画蔬菜作品、大师水墨画蔬菜照片。

教学准备

学生准备：中国画材料（毛笔、宣纸、调色盘、水桶等）、喜爱的蔬菜及

盘子、篮子等。

课时安排2课时

课前练习：

作业设计巩固练习：用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的蔬菜，可以画一样，

也可以画几样。

拓展练习：

教学过程二次备课

2课时综合：

一、尝试表现探究水墨味

1.我们有句俗语“萝卜青菜各有所爱”，那今天你带

你喜爱的蔬菜了吗？摆在桌子中间吧！让我们了解一下身

边同学的口味，有的同学爱吃的蔬菜有好几种呢！上节课

我们学习过画蔬菜，今天我们还是来画蔬菜，不同是用水

墨来画！用中国传统的绘画形式来画！

板书课题：水墨画蔬菜

2.前面《蔬菜》一课，让我们对不同蔬菜的形状、色

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彩、质感都有了解，看上去蔬菜好像不是太难的表现对象，

你敢不敢来挑战一下，尝试用水墨工具来画一下你喜爱的

蔬菜？我们知道毛笔是最有趣的工具，可以画不同的墨点、

墨线、墨块，墨色有焦、重、浓、淡、轻，还能画出干湿、

浓淡不同的变化。赶快来试一试吧4.评点学生尝试作

贴绘画形式板书：墨点、墨线、墨块干、湿、浓、业

淡为什么我们画得不如

3.学生尝试作业人意，一起来找找原因

水墨游戏挑战要求：吧？

用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的蔬菜，可