2.5《相貌各异的我们》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册科学教科版.docx

2.5《相貌各异的我们》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《相貌各异的我们》选自2023-2024学年六年级下册科学教科版第2单元第5节。教学内容主要包括：1.了解人类相貌的多样性，探究不同人种、民族、地域的相貌特征；2.通过观察、比较、分析，认识到相貌差异是由遗传和环境因素共同作用的结果；3.培养学生尊重和包容他人相貌的态度，提高人际交往能力。教学过程中，将结合课本实例，引导学生开展讨论、观察等活动，深入理解相貌各异的原因，培养他们的科学思维和人文素养。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-通过对不同人种、民族、地域相貌特征的观察和分析，理解人类相貌多样性的原因。

-掌握相貌特征受遗传和环境因素影响的基本知识。

-培养尊重和包容他人相貌差异的态度。

举例：通过对比展示亚洲、非洲、欧洲等地区的人种相貌差异，使学生理解相貌多样性是自然选择和适应环境的结果。

2.教学难点

-解释遗传和环境因素如何共同影响人类相貌。

-理解相貌差异与人种、民族、地域的关系，避免刻板印象和歧视。

举例：解释基因如何决定眼色、肤色等相貌特征，同时探讨环境因素如饮食、生活习惯等如何影响相貌的形成，帮助学生突破这一难点。

四、教学方法与策略

1.选择互动