2024年初中化学知识点总结归纳.docx

初中化学知识点总結归纳

导读：化学的学习需要大家每天的积累，这样才能提高化学成绩，下面是初中化学知识点总結归纳的内容，欢迎阅读！

1、金属活动性次序：

金属活动性次序由强至弱：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu

（按次序背诵）钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金

①金属位置越靠前的活动性越强，越易失去电子变為离子，反应速率越快

②排在氢前面的金属能置换酸里的氢，排在氢后的金属不能置换酸里的氢，跟酸不反应;

③排在前面的金属，能把排在背面的金属从它們的盐溶液里置换出来。排在背面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。

④混合盐溶液与一种金属发生置换反应的次序是先远后近

注意：*单质铁在置换反应中总是变為+2价的亚铁

2、金属+酸盐+H2中：

①等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的次序：AlFeZn②等质量的不一样酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。

③等质量的同种酸跟足量的不一样金属反应，放出的氢气同样多。

3、干冰不是冰是固态二氧化碳;水银不是银是汞;铅笔不是铅是石墨

纯碱不是碱是盐（碳酸钠）;塑钢不是钢是塑料。

4、物质的检查

（1）酸（H+）检查。

措施1将紫色石蕊试液滴入盛有少許待测液的试管中，振荡，假如石蕊试液变紅，则证明H+存在。

措施2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在藍色石蕊试紙上，假如藍色试紙变紅，则证明H+的存在。

措施3用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试紙上，然后把试紙显示的颜色跟原则比色卡对照，便可懂得溶液的pH，假如pH不不小于7，则证明H+的存在。

（2）碱（OH—）的检查。

措施1将紫色石蕊试液滴入盛有少許待测液的试管中，振荡，假如石蕊试液变藍，则证明OH—的存在。

措施2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在紅色石蕊试紙上，假如紅色石蕊试紙变藍，则证明OH—的存在。

措施3将无色的酚酞试液滴入盛有少許待测液的试管中，振荡，假如酚酞试液变紅，则证明OH—的存在。

措施4用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试紙上，然后把试紙显示的颜色跟原则比色卡对照，便可懂得溶液的pH，假如pH不小于7，则证明OH—的存在。

（3）CO32—或HCO3—的检查。

将少許的盐酸或硝酸倒入盛有少許待测物的试管中，假如有无色气体放出，将此气体通入盛有少許澄清石灰水的试管中，假如石灰水变浑，则证明原待测物中CO32—或HCO3—的存在。

（4）铵盐（NH4+）：

用浓NaOH溶液（微热）产生使湿润的紅色石蕊试紙变藍的气体。

5、金属+盐溶液新金属+新盐：

①金属的相对原子质量新金属的相对原子质量時，反应后溶液的质量变重，金属变轻。

②金属的相对原子质量新金属的相对原子质量時，反应后溶液的质量变轻，金属变重。

③在金属+酸盐+H2反应后，溶液质量变重，金属变轻。

6、物质燃烧時的影响原因：

①氧气的浓度不一样，生成物也不一样。如：碳在氧气充足時生成二氧化碳，不充足時生成一氧化碳。

②氧气的浓度不一样，現象也不一样。如：硫在空气中燃烧是淡藍色火焰，在纯氧中是藍色火焰。

③氧气的浓度不一样，反应程度也不一样。如：铁能在纯氧中燃烧，在空气中不燃烧。

④物质的接触面积不一样，燃烧程度也不一样。如：煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。

7、影响物质溶解的原因：

①搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加紧物质溶解的速度。

②升温。温度升高可以加紧物质溶解的速度。

③溶剂。选用的溶剂不一样物质的溶解性也不一样。

8、元素周期表的规律：

①同一周期中的元素电子层数相似，从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。

②同一族中的元素核外电子数相似、元素的化学性质相似，从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。

9、原子构造知识中的八种决定关系：

①质子数决定原子核所带的电荷数（核电荷数）

由于原子中质子数=核电荷数。

②质子数决定元素的种类

③质子数、中子数决定原子的相对原子质量

由于原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。

④电子能量的高下决定电子运动区域距离原子核的远近

由于离核越近的电子能量越低，越远的能量越高。

⑤原子最外层的电子数决定元素的类别

由于原子最外层的电子数4為金属，或=4為非金属，=8（第一层為最外层時=2）為稀有气体元素。

⑥原子最外层的电子数决定元素的化学性质

由于原子最外层的电子数4為失电子，或=4為得电子，=8（第一层為最外层時=2）為稳定。

⑦原子最外层的电子数决定元素的化合价

原子失电子后元素显正价，得电子后元素显