2024中考数学几何模型归纳（全国）22 解直角三角形模型之实际应用模型（教师版）.pdf

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专题解直角三角形模型之实际应用模型

解直角三角形是中考的重要内容之一，直角三角形边、角关系的知识是解直角三角形的基础。将实际

问题转化为数学问题是关键，通常是通过作高线或垂线转化为解直角三角形问题，在解直角三角形时要注

意三角函数的选取，避免计算复杂。在解题中，若求解的边、角不在直角三角形中，应先添加辅助线,构造

直角三角形。为了提高解题和得分能力，本专题重点讲解解直角三角形的实际应用模型。

模型1、背靠背模型

图1图2图3

【模型解读】若三角形中有已知角时，则通过在三角形内作高CD，构造出两个直角三角形求解，其中公共

边（高）CD是解题的关键.

【重要关系】如图，CD为公共边，ADBDAB；

1+=

如图，CEDA，CDEA，CEBDAB；

2==+=

如图3，CD=EF，CE=DF，AD+CE+BF=AB。

12023“”

例．（年四川省中考数学真题）科技改变生活，小王是一名摄影爱好者，新入手一台无人机用于航

拍．在一次航拍时，数据显示，从无人机看建筑物顶部的仰角为，看底部的俯角为，无人机

AB45C60

BC10BC0.1

A到该建筑物的水平距离为米，求该建筑物的高度．（结果精确到米；参考数据：，

AD21.41

31.73）

BC27.3

【答案】该建筑物的高度约为米

【分析】由题意可知，BAD45，CAD60，ADBC，根据三角形内角和定理和等角对等边的性

BDAD10BC

质，得到米，再利用锐角三角函数，求出CD103米，即可得到该建筑物的高度．

【详解】解：由题意可知，BAD45，CAD60，ADBC，ADB90，

ABD180ADBBAD45BAD，BDAD10米，

在RtACD中，CDADtanCADADtan60103米，

米，答：该建筑物的高度约为米．

BCBDCD1010327.3BC27.3

——

【点睛】本题考查的是解直角三角形仰俯角问题，三角形内角和定理，等腰三角形的性质，锐角三角函

数，熟练掌握直角三角形的特征关键．

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例．（湖南省衡阳市中考数学真题）随着科技的发展，无人机已广泛应用于生产生活，如代替人们在

高空测量距离和高度．圆圆要测量教学楼的高度，借助无人机设计了如下测量方案：如图，圆圆在离教

AB

学楼底部米的处，遥控无人机旋停在点的正上方的点处，测得教学楼的顶部处的俯角为

243CCDABB

30CD49.6CE1.6

，长为米．已知目高为米．

(1)(2)CA/

求教学楼的高度．若无人机保持现有高度沿平行于的方向