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《呼兰河传》导读单答案

班级：_________小组：________

姓名：___________

学习平实贴切的景物描写，体会“我”眼里祖父的形象。

学习难点：

当人们回头去看自己的童年时，对新鲜的、活泼的生活的认识总是美

好的、值得怀念的，并有了更清楚的界定，体会这种感情。

学习过程：

一、自主学习

萧红（1911－－1942），中国现代著名女作家，原名张迺莹，笔名悄

吟、田娣等。黑龙江呼兰县人，她一生坎坷：九岁丧母，在暴虐的父亲和

继母那儿得不到关爱，只有在年迈的祖父那儿得到温暖。二十岁起就漂泊

流浪，二十三岁开始文学创作，三十一岁去世。短暂的8年创作生涯中，

萧红留下了60万字的文学财富。

代表作：《呼兰河传》、《生死场》、《小城三月》、《马伯乐》。

（二）初读课文，整体感知。

快速浏览课文，用最简洁的语言回答问题

1、文中的主要人物是谁？他们各自的年龄有多大？

2、人物活动的地点在哪儿？从文章中大概能看出是在什么季节？从

文章的哪里得知？

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3、“我”对自己童年生活感情如何？

5、能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物？

6、不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？

二、合作探究

1、这里的动物、植物都是自由的，那么置身于这样环境中的人的生

活又是怎样的呢？

2、朗读课文，说说课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫、自由

快乐的

从文中找出有关语句。

3、在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人

4、摘录文中你认为描写最美的一个段落，进行诵读，体味语言特点。

5、写《呼兰河传》这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，

为什么她这样怀念童年的生活？

三、理解全文的主旨

1、课文表现了“我”对故乡、对童年美好生活的回忆

①首先表现在昔日欢乐的童真童趣上。在花园里观蝶戏虫，栽花拔草，

铲地摘瓜，“玩累了，就在房间底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，

不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。”童年的生活是那么天真有趣，无

忧无虑，可以说尽享人世间美好的生活。也许在成人之后，再也得不到这

份烂漫，这份纯真了。“我”童年所接触的，是同样美好的大自然：蜜蜂、

蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝

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天、白云、清风，悠悠洒洒。“我”在这样的自然中嬉戏、成长，人性本

自然，自然与天真的童年相映成趣。

②在“我”的童年生活中，不仅有自然的滋润，还有亲情的关爱。爷

爷带“我”种地除草，教“我”生活知识。在爷爷的关爱呵护下，“我”

快乐、自在地欢度着童年。

2、文章主旨

四、课堂反馈：阅读理解

3、这几段文字属于____________

描写，描写的是____________

；表达的感情是___________

五、小结：

六、课后语文活动

1、课外阅读萧红《呼兰河传》及其他作品，做关于她的卡片资料。

2、回忆你的童年生活，写一段充满情趣的文字，要体现童真童趣。

答案：

九．板书设计：

萧红

动物：蜜蜂（嗡嗡，胖圆圆，小毛球）蝴蝶（黄、白、红，满身带着

大花园里：金粉）蜻蜓（金的）蚂蚱（绿的）小鸟（飞）虫子（叫）

植物：大榆树、花、草、小白菜、狗尾巴草、倭瓜花、黄瓜

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“我”：摘花、追蝴蝶、“锄草”、绑蚂蚱、“浇菜”、尽情玩耍

自由自在，天真烂漫的童