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- 2024-09-23 发布于北京
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综上所述,《钢琴2》钢琴课程教学大纲针对学前教育专业的学生,旨在全面提升学生的钢琴演奏技能,包括但不限于基本乐理,视唱练耳,钢琴,声乐等方面的知识通过这门课程的学习,学生将能够掌握正确的方法和技巧,并在实践中不断挑战自我,提高音乐素养学生可以根据自己的兴趣选择合适的课程进行学习
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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《钢琴2》课程教学大纲
(实践课程)
一、课程基本信息
课程号
0623S03039
开课单位
教育学院
课程名称
(中文)钢琴2
(英文)PianoPlaying2
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
基本乐理,视唱练耳,钢琴,声乐
适用专业(类)
学前教育专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《钢琴2》钢琴课是学前教育专业非常重要的一门专业技能课程,是学生今后走向工作岗位,成为一名合格幼儿教师所应该具备的一项专业技能,是专业必修核心课程。
(二)教学目标
本课程要求学生掌握正确的钢琴弹奏方法和基本技能,掌握群众歌曲和儿童歌曲常用的即兴伴奏方法,初步熟悉不同类型和风格的中外钢琴作品,提高音乐修养,增强音乐表现能力。
课程目标1:扎实的音乐理论基础知识
课程目标2:钢琴演奏技能技巧
课程目标3:钢琴即兴伴奏技能技巧
课程目标4:掌握熟悉大量不同风格的钢琴音乐作品,提高音乐修养,增强音乐表现能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3—4—1了解专业发展的核心内容、方法和路径,具有终身学习与专业发展的意识和能力。
课程目标1
0.2
2—2—5设计和实施教育活动的能力,设计符合幼儿学习特点
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