2024年学校教育教学工作总结经典版（二篇）.docxVIP

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2024年学校教育教学工作总结经典版

时光飞逝，我们已步入学期末。我深感荣幸能成为班级首位学习委员，在这学期的职责中，我对这一角色的理解日渐深入，同时亦从中获益良多。

在大学环境中，学习委员的职责与高中阶段存在显著差异，这是我亲身经历的体会。高中时期，学习委员可能仅需定期向教师反馈学生的学习状况。然而，大学里，由于缺乏课代表的设置，学习委员需承担起与各科教师沟通的重任。此外，我还需要每周在丛老师的工作时间内履行值班任务，协助处理教学管理方面的问题。初期，我在平衡班级工作与值班任务之间存在困难，可能导致部分班级事务处理不够周全。对此，我向大家表示歉意，并承诺在未来的日子里会更加注意。我诚挚地欢迎各位同学提出宝贵的意见和建议，我将竭力进行改进。

以下是我在本学期承担的主要工作内容：

2、丛老师的值班工作：经过一学期的实践，我已经对这项工作有了更深入的掌握，能够有效地协助处理日常事务，并确保教学信息能及时、准确地传达给教师和同学，以维护教学活动的顺利进行。

2024年学校教育教学工作总结经典版（二）

以全面提升学生素质为核心，我们着重培养学生的创新精神和实践能力，面向全体学生，妥善平衡全面发展与个性潜能的发掘。我们秉持新的教育观念指导学校工作，有效减轻学生过重负担，促进学生在德、智、体、美等方面得到生动、活泼、主动的发展。

学校通过强化“三风”教育，已初步形成“好学、向上”的校风，“探索、求学”的学风，以及“敬业、爱生”的教风。我们坚持以“思想先导，教学为主，全面发展”为目标，致力于学生素质的全面提升。

一、加强政治教育理论学习

学校高度重视对全体教职工的政治理论和教育理论的学习，定期组织教师深入研读上级文件精神及小学教学研究等，深刻领会素质教育的重要性，全面把握素质教育的内涵与核心。通过学习，全体教职工已确立注重学生全面发展、培养学生创新精神的观念。

二、提升管理水平，坚持以人为本

1.教育管理：学校已形成校长负责、班子成员监督、教代会参与的民主治校管理体制。重大决策均经校行政讨论、教代会审议后执行，确保决策的科学性和贯彻的效率。

2.班子建设：学校领导班子团结协作，具备强烈的事业心和责任感。重大事项集体讨论决定，班子成员以身作则，深入课堂听课评课，发挥先锋模范作用。

3.教师管理：学校注重教师培训和教育，已建立一支政治素质良好、业务水平较高的教师队伍。加强师德教育和法制教育，确保教师行为符合规范。

三、加强教育管理，提升教学质量

1.队伍建设：学校德育工作有序进行，教职员工改变以往不作为现象，切实履行工作职责。

2.教学实施：学校认真实施新教改，组织教师学习教育专刊，提高课堂教学效率。通过公开课、随堂听课等方式，确保教学质量。

3.校际交流：加强与兄弟学校的沟通与合作，推动学校素质教育的深入发展。

4.特色教育：学校致力于特色教育的开展，提升教育品质。

四、改善学校设施，提高办学条件

学校积极改善办学条件，拥有实验科技室、音乐室、美术室等现代化教学设施，为培养高素质学生创造良好环境。

五、实行财务公开制度

学校严格执行财务制度，实行财务公开，确保经费的合理使用，为学校的高效运转提供有力保障。

尽管取得一定成效，但与上级要求仍有差距。未来，我们将持续努力，开拓创新，通过科学、民主、规范、高效的管理，努力将什石洋小学打造成为集花园、家园、学园、乐园于一体的现代化新型农村学校。