学龄前弱视患儿社区护理需求现状调查分析与对策.docx

??

?

??

学龄前弱视患儿社区护理需求现状调查分析与对策

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

【摘要】目的：探析学龄前弱视患儿社区护理需求现状及护理对策。方法：选取某地区2016年10月至2017年8月期间确诊为弱视的180例学龄前患儿及家长为观察对象，采用调查问卷的方式了解患儿社区护理需求，根据分析结果，提出有效的护理对策。结果：学龄前弱视患儿及家长有社区护理需求，主要为定期视力检查、验光检查、弱视知识宣教、结合幼儿园展开社区护理、家庭访视、心理护理、综合治疗，占有比率分别为91.11%（164/180）、87.78%（158/180）、83.33%（150/180）、78.89%（142/180）、73.89%（133/180）、65.56%（118/180）、58.89%（106/180）。结论：学龄前弱视患儿及家长对社区护理的需求较高，一定要加强社区护理，满足患儿及家长的需求，从而保障患儿健康成长。

【关键词】学龄前；弱视；社区护理需求；护理对策

弱视指的就是视觉发育期内因为发育异常视觉经验（高度屈光不正、屈光参差、单眼斜视）导致最佳矫正视力下降的现象，可发生于单眼，也可发生于双眼，在眼部检查时，不存在器质性病变。通常情况下，弱视治愈率较高的时期为3～6岁，并且年龄越小，治疗效果越好。所以，尽早发现、及早治疗是改善患儿弱视的关键所在。为此，本文现对某地区2016年10月至2017年8月期间确诊为弱视的180例学龄前患儿及家长进行探究，了解其对社区护理的需求，进而制定切实可行的护理对策。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取某地区2016年10月至2017年8月期间确诊为弱视的180例学龄前患儿及家长为观察对象，患儿年龄范围在3～6岁之间，平均为（4.8±0.5）岁。

1.2方法

采用调查问卷的方式了解患儿及家属对社区护理需求的情况，内容主要包括定期视力检查、验光检查、弱视知识宣教、结合幼儿园展开社区护理、家庭访视、心理护理、综合治疗等。共发放180份调查问卷，回收180份，有效回收率为100%。

2.结果

学龄前弱视患儿及家长有社区护理需求，主要为定期视力检查、验光检查、弱视知识宣教、结合幼儿园展开社区护理、家庭访视、心理护理、综合治疗，占有比率分别为91.11%、87.78%、83.33%、78.89%、73.89%、65.56%、58.89%，数据详见表1所示。

表1180例患儿及家长对社区护理需求的情况

需求项目

例数（n）

占有比率（%）

定期视力检查

164

91.11

验光检查

158

87.78

弱视知识宣教

150

83.33

结合幼儿园展开社区护理

142

78.89

家庭访视

133

73.89

心理护理

118

65.56

综合治疗

106

58.89

3.讨论

眼睛是人体的重要感觉器官，约有90%的信息均是由眼睛获取，所以，眼睛对人们学习、生活、工作有着十分积极的作用[1]。针对视觉发育过程而言，学龄前是重要所在，此时也是出现弱视现象的高危阶段，同样也是治疗弱视的关键时期。在此阶段，如果光刺激不足，就可能导致儿童黄斑上影像清晰度受到影像，倘若长期处于此种状态，就非常容易引起弱视[2]。此时，如果可以消除诱发弱视的因素，那么就可以取得良好的治疗效果。所以，弱视治疗效果与年龄有着直接的关系，年龄越小，治疗效果越好。与此可以看出，尽早发现、及早治疗对弱视防治有着非常重要的意义。因为患儿治疗依从性比较差，因此，多数情况下需要家长予以监督。大多数患儿经过治疗后，均可取得良好的治疗效果，但弱视治疗是一个相对漫长的过程，治疗初期时，患儿可以很好的坚持，因为此时患儿还比较好奇，家长还比较重视；然而随着治疗的逐步进行，患儿开始产生厌烦，加上家长时间比较紧张，导致治疗无法很好的坚持，并且在电视、手机、电脑等因素的影响下，致使患儿治疗效果不佳。所以，对学龄前弱视患儿及家长进行社区护理十分必要。

本文研究结果显示：学龄前弱视患儿及家长有社区护理需求，主要为定期视力检查、验光检查、弱视知识宣教、结合幼儿园展开社区护理、家庭访视、心理护理、综合治疗。为此，应针对上述需求，制定科学、合理的护理对策，以此满足患儿及家长的需求。

3.1提高社区护理人员的重视程度

弱视是一种比较常见的儿童病症，需从预防、治疗等方面统一临床工作与管理规范，进而强调专业化培训的落实。为此，在实际工作中，一定要提高社区护理人员对弱视的重视，定期组织视力检查、验光检查，从而及时了解儿童视力情况，尽早发现，及早治疗，确保儿童健康成长。

3.2加强弱视知识宣教

在社区护理工作中，应采取宣传手册、电话随访、上门随访等方式展开全方位的知识宣教，增加儿童及家长对弱视的认识，从而展开良好的预防，避免弱视的发生[3