专题1.5 平移（知识解读）-2022-2023学年七年级数学下册《同步考点解读•专题训练》（浙教版）（原卷版）.pdfVIP

专题1.5平移（知识解读）

【

学习目标】

1、通过观察实例，初步感知物体平移的运动特点，感知平移现象；

2、通过观察、操作，正确判断方格纸上图形平移的方向和距离；

3、渗透变换的数学思想方法，建立空间观念，培养学生的学习兴趣，感受数

学与生活的紧密联系。

【知识点梳理】

知识点：平移

1.定义：在平面内，将一个图形整体沿某一方向由一个位置平移到另一个位置，

图形的这种

移动，叫做平移变换，简称平移。

2.平移三要素：图形的原来位置、平移的方向、平移的距离。

3.平移的性质

（1）对应点的连线平行(或共线)且相等

（2）对应线段平行(或共线)且相等；

（3）对应角相等，对应角两边分别平行，且方向一致。

4.平移作图的步骤和方法：平行线法、对应点连线法、全等图形法

（1）找关键点；

（2）过每个关键点作平移方向的平行线，截取与之相等的距离，标出对应点

（3）连接对应点。将原图形的各个特征点按规定的方向平移，得到相应的对称

点，再将各对称点进行相应连接，即得到平移后的图形

【典例分析】

【考点1：平移的判定】

【典例1】（2022春•启东市期中）下列生活现象中，属于平移的是（）

A．升降电梯的上下移动B．荡秋千运动

C．把打开的课本合上D．钟摆的摆动

【变式1-1】（2022•南京模拟）以下现象属于平移的是（）

A．足球在草地上滚动

B．钟摆的摆动

C．传送带上瓶装饮料的移动

D．风车迎风转动

【变式1-2】（2022春•交口县期末）“水是生命之源，滋润着世间万物”国家节水

标志由水滴，手掌和地球变形而成．寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一

滴水！以下通过平移节水标志得到的图形是（）

A．B．C．D．

【变式1-3】（2022春•百色期末）如图所示，共有3个方格块，现在要把上面

的方格块与下面的两个方格块合成一个长方形的整体，则应将上面的方格块

（）

A．向右平移1格，向下3格B．向右平移1格，向下4格

C．向右平移2格，向下4格D．向右平移2格，向下3格

【考点2：平移的有关计算】

【典例2-1】（2022春•增城区期中）如图，已知△ABC的周长为20cm，现将△ABC

沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置，连接CC′，则四边形AB′C′C的周长为

（）

A．20cmB．22cmC．24cmD．26cm

【典例2-2】（2022春•内乡县期末）如图所示，某公园里有一处长方形风景欣

赏区ABCDAB长50米BC宽25米，为方便游人观赏，公园特意修建了

如图所示的小路（图中非阴影部分），小明同学在假期沿着小路的中间行走

（图中虚线），小路宽1米，则小明同学所走的路径长为（）

A．98米B．100米C．123米D．75米

【变式2-1】（2022春•澄海区期末）如图，台阶的宽度为2米，其高度AC＝3

米，水平距离BC＝4米，现要在台阶上铺满地毯，则地毯的面积为（）

平方米

A．6B．12C．14D．16

【变式2-2】（2022春•鼓楼区期中）如图△ABC沿射线BC方向平移到△DEF

（点E在线段BC上），如果BC＝7cmEC＝4cm，那么平移距离为（）

A．3cmB．5cmC．8cmD．13cm

【变式2-3】（2022•南京模拟）夏季荷花盛开，为了便于游客领略“人从桥上过

如在河中行”的美好意境，某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设