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救人有关的实施救援的过程，事件报道的描写

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，

能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能

保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从

事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确

率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要

认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟

着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于

发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，

查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这

个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，

这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

1.救人有关的实施救援的过程的描写

(1)帮我“把西蒙斯弄下车！”诺伍德对惊慌失措的朋友们大声喊道。

“HelpmegetSimmonsoutofthecar!”Norwood__________________,whowere

leftinapanic.

(2)诺伍德和朋友们把西蒙斯从车里拉了出来，把他放在一个安全并且离车有点

远的地方。

NorwoodaswellashisfriendspulledSimmonsoutofthecarand

_________________________,alittlefarfromthecar

(3)尽管紧张而焦虑，诺伍德努力让自己镇静下来，对西蒙斯进行了急救。

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Nervousandanxious,Norwoodstruggledtocalmhimselfdownand

_________________________.

(4)诺伍德和他的朋友们把西蒙斯放到平躺的位置，打开了他的呼吸道。

NorwoodandhisfriendslaidSimmonsonhisbackand

_________________________.

(5)似乎过了半小时，西蒙斯恢复了知觉。

Afterwhatseemedtobehalfanhour,Simmons______________________.

(6)看到西蒙斯从昏倒中醒来，诺伍德松了一口气。

SeeingSimmons_____________________,Norwoodbreathedasighofrelief.

(7)最终，医生赶到了，把西蒙斯送往医院。

Ultimately,doctorsarrivedand______________.

(8)AdatookadeepbreathandthenkneltdownbesideRoy,

______________________________(把树枝放