部编人教版小学语文三年级上册第七单元 单元备课+课时教案 .pdfVIP

第七单元单元备课+课时教案

一、单元教材分析：

本单元以“寻找大自然中的礼物”为主题安排了三篇

，

精读课文一个口语交际一篇习作一个《语文园地》。《大

，，，

自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的

声音、水的声音和动物的声音。《父亲、树林和鸟》这篇课文

记叙了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、

护鸟的思想感情。《带刺的朋友》记叙了一个秋天新月斜挂的

夜晚一只刺猬偷枣的故事。本次口语交际要求学生观察身边

，

对生活起着影响作用的“小事”谈谈对这些“小事”的看法。

，

习作以“我有一个想法”为主题引导学生细心观察发现现

，，

象提出改进的方法。《语文园地》包括“交流平台”“词句

，

段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。

二、单元教学目标：

1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.有感情地朗读课文背诵课文的部分自然段。

，

3.能围绕一句话复述课文内容。

，

4.能用简要的话表达自己的看法，

5.能发现生活中需要改进的问题提出建议和解决办法。

，

6.养成良好的摘抄习惯、书写习惯。

7.积累古诗

三、单元教学重难点：

重点

八、、

1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.有感情地朗读课文背诵课文的部分自然段

，

3.感受课文生动的语言积累喜欢的语句。

，

难点留心生活把自己的想法记录下来。

，

四、单元课时分配：《大自然的声音》2课时

《父亲、树林和鸟》2课时

《带刺的朋友》2课时

《口语交际：身边的“小事”》1课时《习作：我有一个

想法》2课时

《语文园地》2课时

五、教学过程：

21大自然的声音

一、教材分析：

《大自然的声音》这篇课文介绍了大自然中风的声音水的声音

和动物的声音。文章结构严谨第1自然段概括地说明“大自

，

然有许多美妙的声音”乍为文章的总起。第2〜4自然段均以

，

总分的方式构段用拟人的手法介绍风、水、动物引导学生

，，

继续发现课文的写作特点：围绕一句话来写。

二、教学目标：

1.会认7个生字掌握1个多音字会写13个生字。

，，

2.朗读课文体会大自然声音的美妙。背诵第2〜3自然段。

3.试着用几句话写下自己听到的美妙声音。

4.感悟作者对大自然的热爱之情。

三、教学重难点：

重点

1.朗读课文体会大自然声音的美妙。背诵第2〜3自然段

2.感悟作者对大自然的热爱之情。

难点

能用几句话写下自己听到的美妙声音。

四、教学准备：

教师：制作课件。

学生：课前预习本课字词读课文。