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17版部编语文二年级上册第二单元单元备课完整版

包含反思二次备课

第二单元单元备课

单元主题：识字课标和教材分析：

本单元是识字单元，以4个识字主题场景“”“树木”“动物”“农事”串

联起了本单元55个会认字、2个多音字、40个会写字，旨在瘾大学

生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都以学

生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。

本单元课文内容都是大自然中的场景、事物，学习本单元课文，

让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的

喜爱之情。

本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单

元有所不同，应把教学重点放在识字写字上，重在引导学生发现汉字

规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运

用已经掌握的识字方法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结

合，对课文内容不必做深入的理解与分析。单元教学目标：

1、认识55个生字（其中需要掌握2个多音字），会写40个生

字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写花“

园、石桥”等28个词语。2、结合图画识字学文，了解形声字形旁表

义，声旁表音的特点。3、了解数量词的不通用法，能在生活情境中

恰当运用数量词。4、背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季

歌》。

5、初步了解不同树木的基本特点和四级农事，懂得动物是人类

的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，

激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点难点：

引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点

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归类识字。课时安排：

四篇课文各2课时，语文园地二1课时。

识字1《场景歌》教学设计

课标和教材分析：

本课是数量词的归类识字。全文共四个小节，分别把数量词分类

集中在四幅不同的图画之中，让学生在体验美丽景色、感受美好生活

的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初

步感知不同事物的数量词的表达方式。本导学案采用教、“扶、放”

的方法。首先，以第1小节为例给学生创设情境，让学生在朗读中想

象美丽的景色，然后引导学生在特定的情境之中自主识字。在第2小

节的处理上，我辅助学生在想象、质疑中感受画面，再渗透前一个小

节的学习方法，让学生摸清思路后自己学习第3、4小节，体现教师

的主导作用，突出学生的主体地位，并将自主、合作、探究的学习方

式贯穿其中。学情分析：

学生有可能已经知道了数量词的用法，在教学中，要把学习的主

动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生自主参与读书活动的

过程中，结合插图，结合自己的生活经验，认识数量词，学会用数量

词。

教学目标

1.认识12个生字；会写10个字。（重点）

2.正确、流利地朗读课文（重点），初步感知数量词的用法（难点）。

3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：

重点：朗读、背诵、识字了解数量词

难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。

评价设计：