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圣诞节游戏教案7篇

圣诞节游戏教案篇1

活动目标

1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

2.让幼儿互送礼物，增长伙伴间的情意。

3.让小伙伴初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。

4.乐于参加圣诞节的活动。

5.能在集体面前大胆发言，乐观想象，提高语言表达本领。

教学重点、难点

教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿肯定的察看力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

活动准备

知识准备：收集有关圣诞的图书与故事

料子准备：

1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪？

2、音乐：铃儿响叮当

3、春节与圣诞节的幻灯片

4、幼儿自备小礼物

活动过程

一、开始环节：

听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

二、基本环节：

1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事。（老师加以增补）

3、今日很愉快我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小伙伴们想不想让本身变成圣诞老人的摸样？

4、用以准备的料子教幼儿制作圣诞老人的面具。

三、结束环节：

现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小伙伴们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小伙伴们把准备好的小礼物送给你的`好伙伴吧。

四、延长环节：

在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

活动反思：

能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的察看力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就渐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。

圣诞节游戏教案篇2

活动目标：

1、让小伙伴们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞欢乐》感受四三拍欢快的节奏，试验实行打击乐配器。

4、通过试验制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧料子。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互沟通本身对圣诞节的经验，说说为什么喜爱圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞欢乐》

（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，试验实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸幼儿通过看流程图，试验折圣诞帽。

区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

老师巡回引导。

活动四：请圣诞老人给小伙伴发放礼品，同小伙伴一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

圣诞节游戏教案篇3

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

活动一认得圣诞节

活动目标：

1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.

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