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2022高考天津卷考纲解读语文

2022年高考天津卷考试说明想必大家已经拿到手了，你会解读吗？

你能从考纲中了解命题意图和命题方法吗？对于所考科目，考试内容与力

量要求、考试形式与试卷构造与去年相比有没有大的变化？从今日开头，

《家教》特邀全市活泼在训练教学一线的为你具体解读2022年高考天津

卷考试说明，为你的复习找准方向。

◆学科命题指导思想◆

2022年一般高等学校全国统一考试（天津卷）命题仍将根据“三个

依据”和“三个有利于”的原则命题。三个依据是：《一般高中语文课程

标准（试验）》、《2022年一般高等学校招生全国统一考试（语文科）考试

大纲（课程标准试验版）》和天津市《一般高考综合改革方案》。三个有利

于是：有利于实施《一般高中语文课程标准（试验）》、有利于中学全面实

施素养训练、有利于高校选拔人才。

从命题指导思想方面看，与2022年的天津卷考试说明完全一样，仍

将坚持“力量立意”的命题原则，重点考察语文学科主干学问，不考偏、

难、怪题，因此考生在复习备考时要注意提纲挈领，忌题海战术。

◆力量要求◆

高考语文要求考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用

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和探究六种力量，这六种力量表现为六个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最根本的力量层级。

B．理解：指领悟并能作简洁的解释，是在识记根底上高一级的力量

层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的根底上进

一步提高了的力量层级。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解

和分析综合为根底，在阅读方面进展了的力量层级。

E．表达应用：指对语文学问和力量的运用，是以识记、理解和分析

综合为根底，在表达方面进展了的力量层级。

F．探究：指探讨疑难的问题，有所发觉和创新，是在识记、理解和

分析综合的根底上进展了的力量层级。

对A、B、C、D、E、F六个力量层级均可有难易不同的考察。

从力量要求方面看，与2022年的天津卷考试说明完全一样。

但是在“F．探究”项全国考纲表述为“探究：指对某些问题进展探

讨，有见解、有发觉、有创新，是在识记、理解、分析综合的根底上进展

了的力量层级。”这一微妙的变化意味着天津卷在探究题的命制方面指向

更明确——疑难的问题；要求更简明——有所发觉和创新；测评也将更趋

客观、可控——删去“有见解”，意味着“向文本内探究”的导向。因此

考生在复习备考时要注意培育如下力量：提出和发觉问题的力量，猎取信

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息的力量，综合运用学问解决问题的力量，以及分析评价力量。

◆考试内容◆

根据高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目

标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中中国古代诗歌散文观

赏、中国现代诗歌散文观赏、文章写作与修改、语言文字应用等模块组成

考试内容。对各局部内容均可有难易不同的考察。

2022年天津卷考试说明对此是这样表述的：“根据高中课程标准规定

的必修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目标的‘语文1’至‘语文5’

五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字

应用、文化论着研读五个系列，组成考试内容。对各局部内容均可有难易

不同的考察。”

2022年全国考纲对此则是这样表述的：“根据高中课程标准规定的必

修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目标的‘语文1’至‘语文5’五

个