湖北省新高考联考协作体2024--2025学年高二上学期开学联考政治Word版含解析.docx

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2024年高二9月起点考试

政治试题

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将答题卡上交。

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.湖北省深入贯彻习近平总书记关于“四下基层”重要批示精神,坚持宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层。深入一线察实情、找问题、谋良策、促发展、解民忧,始终保持党同人民群众的血肉联系,不断形成干事创业的强大力量,为加快先行区建设和推动高质量发展凝聚强大力量。坚持“四下基层”优良作风()

①坚守人民立场,助力民生福祉切实改善

②党坚持求真务实工作作风,履行经济社会管理职能

③畅通诉求渠道,满足群众各类诉求

④彰显了立党为公、执政为民执政理念

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】①④:党员干部下基层找问题、谋良策、解民忧,保持与人民群众血肉联系,体现党坚守人民立场,助力民生福祉切实改善,彰显了立党为公、执政为民的执政理念,①④正确。

②:党不是国家机关,不履行国家职能,②错误。

③:满足群众各类诉求说法不对,应是满足合理需求,③错误。

故本题选B。

2.7月15日至19日,全国政协专题调研组赴青海省,就“推进长江国家文化公园建设”开展调研。调研组深入西宁市、玉树藏族自治州、海北藏族自治州,探访考古遗址、博物馆、纪念馆、自然保护区、特色小镇等,与地方有关方面召开多场座谈会,详细了解当地考古发掘及历史文物保护利用、生态文化及动植物保护利用、文旅融合工作推进等情况,为今年10月召开的“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”专题议政性常委会会议作准备。这表明()

①政协发挥民主监督的作用,凝聚社会共识,推动科学民主决策

②政协发挥专门协商机构的作用,积极履行相关职能

③政协发挥爱国统一战线作用,为社会主义现代化建设贡献力量

④民主党派与共产党是通力合作的友党关系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①:材料中指出全国政协开展调研,听取情况介绍,与相关部门互动交流,强调的是参政议政职能,而非民主监督职能,①不符合题意。

②③:全国政协专题调研组围绕推进长江国家文化公园建设开展专题调研工作,召开座谈会。这表明全国人民政协作为爱国统一战线组织和专门协商机构,积极履行相关职能,发挥协商民主独特优势,为社会主义现代化建设贡献力量,②③正确。

④:材料主体是政协。不涉及民主党派与共产党的关系,④排除。

故本题选C。

3.2024年全国两会前夕,代表委员们走进群众,收集意见建议,准备议案提案。在山东,王银香代表通过调研走访,带来一份《关于支持实体经济发展的建议》;天津孟冬梅委员深入调研,发现全民阅读工作在实践过程中还存在一些问题,因此建议发展普惠阅读,打造优质公共阅读空间激发读书兴趣??代表委员们()

A.深入基层汇集民意,是全过程人民民主的生动实践

B.建言献策贡献智慧力量,使议案提案顺利转化为政府决策

C.解决了群众关心的突出问题,助力党和国家事业兴旺发达

D.把群众意见化为议案提案,是对国家大事行使决定权的表现

【答案】A

【解析】

【详解】A:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,要求一切为了人民、一切依靠人民。代表委员们走进群众收集意见建议,准备议案提案,反映意见和呼声,体现了全过程人民民主,A符合题意。

BC:材料侧重代表委员们深入基层调研征集民意的做法,未涉及使议案提案转化为政府决策和解决了群众关心的突出问题,BC不合题意。

D:在我国,全国人大及其常委会对国家大事行使决定权,不是代表委员,D说法错误。

故本题选A。

4.党的十八大以来,国家市场监管总局推动制修订市场监管领域法律法规16件、废止规章46件、修正规章58件,给行政权力定规矩、划界限;连续开展“铁拳”行动,查办民生领域违法案件;推进智慧监管,促进监管精准化、智能化,规范市场经济秩序。这表明我国政府()

①完善行政法规,推进治理规范化法治化②坚持执法严明,健全完善执法程序

③坚持公开公正,回应社会公众关切④依托科技保障,提升行政能力和水平

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】①:推动制修订市场监

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