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班级成绩退步反思篇一

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，

败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极

反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水

平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的

漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成

的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、

痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收

获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这

个成绩不能代表全部，不能代表将来。

成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大

的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在

努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失

败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的

成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。

勤奋着，就是美丽的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完

成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。

一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，

是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次

考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也

有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，

却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中

走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时

己，为下一次考试做好准备。

班级成绩退步反思篇二

通过期中考试座谈会，让我了解到我校初三考试在县中的排名情况，就数学

这一科来说与升级考试相比成绩有所提高，但与其他学校相比还存在一定差距，

特别是平均分与低分率方面差距较大。反思前一段时间的教学工作，自知还有一

些不足的地方。

1、对于那些学困生关注不够，更多表现在对其纪律教育较多，不让其影响

课堂纪律，而在学习上重视不够，致使期中考试时低分率较高。

2、平时教学，对于那些成绩很好的学生自认为他们基础好，所以课堂上在

基础题方面对他们提问较少，致使考试中部分学习较好的学生在计算，作图一些

基础题中失分，致使这次考试优秀率也不太好。

3、平时对学生布置的任务落实不够，大部分学生的星期作业，虽然都批了

也改了，但是没有关心他们是否是独立完成的。有时感觉有些学生的作业不像是

自己做的，但却没有进一步去落实。另外，课堂上为了赶进度对学生提问不够，

没有给学生留下充分的时间去思考。

针对当前现状，改进措施如下：

1、树立目标，狠抓低分率和优秀率。一方面，对于学困生，首先要树立他

们的自信心，平时多和他们谈心，让他们认为来学校并非只为混一张毕业证。其

次，针对中考中常见而又易学的题型，让他们多进行练习，像计算、解方程、统

计、概率方面的题。当然就这一类题对与他们来说学起来也并非易事，可以采用

一对一的形式，让上等生一对一的带那些中等生做稍有难度的题，而中等生一对

一的帮那些学困生做容易题，让他们人人有题做，人人有事干，争取让他们都有

所进步。另一方面，基础较好学生，帮他们找原因，指导他们学习方法，培养好

的学习习惯，争取让他们的数学成绩有所提高。另外平时还要加强训练力度，针

对中招常见题型要多训练，争取让他们在基础题上不失分，中等题都能得全分，

而压轴题上力争能得分，从而提高学生的优秀率。

2、着眼“双基”，打好基础。基础知识是数学考试的重要组成部分，分值

比重大，也是解决中、高档题的依据，学好和用好基础知识，在学习中应注意以

下几点：首先要明确概念的本质特征，要牢固掌握定理、公式、法则，弄清性质、

公式、法则、定理的条件与结论，并会推导证明，要能正确运用