部编版三年级科学教案《太阳、地球和月球》.pdfVIP

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部编版三年级科学教案《太阳、地球和月球》

3.1.仰望天空

【教学目标】

1.了解太阳和月球的基本知识。

2.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

3.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。

【教学重难点】

1.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

2.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力。

【教学准备】

观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等。

【教学过程】

一、情境导入，聚焦问题。

教师导入：我们白天能看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球，你们

知道什么？它们有什么相同和不同。

二、学单导学，自主探究。

1.分享我们知道的关于太阳的知识。

（1）学生交流后汇报，教师板书。

（2）教师出示课件，展示太阳和月球的图片与相关资料。

（3）教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征：①太阳、月球都很大，是球体。②太

阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有黑斑。⑤月

球会发“光”。⑥月球表面有明暗区域。

2.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

（1）教师提问：同学归纳了月球和太阳的特征，那么你们再来比较一下月球和太阳的相同

和不同之处。

（2）学生汇报结果，教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果。

3.比较太阳和月球的大小。

（1）教师指导学生仿照课本P44展开模拟实验。

（2）实验中，教师明确实验需要注意的问题：在什么情况下，太阳和月亮一样大？在什么

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情况下，太阳和月亮大小相差很大？

（3）学生开展模拟实验，记录现象并汇报结论。

（4）教师引导学生继续在维恩图中添加我们的比较。

三、深入研讨，建构认识。

1.总结太阳和月球的相同和不同。

（1）教师指名学生：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？

（2）教师根据学生的回答，补充总结。

2.补充分享关于太阳和月球的更多知识。

（1）教师提问：关于太阳和月球，你们还想知道什么？

（2）教师根据学生的意见，适当补充分享更多关于太阳和月球的知识。

四、拓展应用，深化认识。

教师：放学回家后查阅图书或上网搜索更多关于太阳和月球的知识。

【板书设计】

仰望天空

【教学反思】

2.阳光下物体的影子

【教学目标】

1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

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2.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。

3.画出一天中影长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图。

4.根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。

5.认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。

【教学重难点】

1.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。

2.画出一天中影长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图。

3.根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。