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第
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2023～2024学年第一学期九年级第三次学情评估
语文
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
得分
第一部分
（1～3题14分）
1.“岁月如歌——我们的初中生活”综合学习活动中，你班正在制作班史，下面是“留言墙”板块中的三则“个性留言”，请你阅读，回答后面的问题。（8分）
【甲】九年级的我们如簇新的理想，在黎明的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下丰满成形，在（wēnqíng）与严苛中积蓄青春力量。
【乙】决定我们人生高度的，我们的才能，我们的人生态度，所以，请用勤奋与拼搏去换取未来的（jiébào）吧！
【丙】我有一联：上联“恰同学少年，风华正茂”，下联“”。请一定要记得我哦，我就是——绰号“对子王”——的我！
（1）根据【甲】【乙】两段文字中拼音写出相应的词语。（2分）
①（wēnqíng）②（jiébào）
（2）给上面【甲】【丙】两段文字中加点的词语注音。（2分）
①簇新②绰号
（3）【乙】段文字中横线空缺处应填入的关联词语，恰当的一项是（）（2分）
A.无论还是 B.是还是 C.不是而是 D.不是就是
（4）【丙】段文字中横线空缺处应填入的下联，最恰当的一项是（）（2分）
A.故土有相逢，雅士同庆 B.逢太平盛世，健康第一
C.俊杰与英才，乐今相聚 D.值春花烂漫，岁月尤馨
2.下面是你班正在制作的班史的板块设计，请你把板块二、板块三空缺的内容补充完整。（2分）
板块一；教室座次表（用座次表的形式呈现本班每一位同学的名字）
板块二：（用“照片+文字描述”的形式展示每位同学的风采）
板块三：（按时间顺序记录三年来班级发生的重大事件）
板块四：临别留言墙（每个同学在班史的最后手写临别祝福、个性留言等文字）
3.校心理老师为九年级的同学们撰写了“重要考试前心理调整建议”，下面是部分内容，请你帮忙完成后面的问题。（4分）
一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。
二、。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你的状态更到位，发挥更出色。
（1）请你参考第一段首句，在第二段横线空缺处填写中心句。（2分）
（2）根据你的经验，考试前应保持哪种良好的心理状态?请写出一点，并进行简要阐述。（2分）
第二部分
（4～20题56分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6分）
4.阅读下面图文，在横线上填写相应的句子。（6分）
上面是为课本中的古诗文而创作的插图。第一幅图可以让我们联想到苏轼《江城子·密州出猎》中的句子“左牵黄，①，锦帽貂裘，②”；第二幅图，可以让我们联想到宋濂《送东阳马生序》中“余立侍左右，③________，④”的画面；第三幅图可以联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“⑤，⑥__________”，感受作者曾经在战场上率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣、万箭齐发的震撼画面。
（二）古代诗歌阅读（6分）
5.阅读下面诗歌，回答后面的问题。（6分）
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，街阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征
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