9 古诗词三首 同步分层作业-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

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9古诗三首

基础巩固

情境一：学习完《9古诗三首》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、选择题

1．《题西林壁》给我们的启发是（??????）。

A．对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。

B．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

C．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析。

2．诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们一个道理，用下列成语概括最恰当的一项是（????）

A．机不可失，时不再来。 B．差之毫厘，谬以千里。

C．当局者迷，旁观者清。 D．耳听为虚，眼见为实。

3．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（????）

①万事万物都是主观和客观的统一。

②我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点。

③要坚持用两点论的观点看问题。

④自然界有其客观规律。

A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．①②③

4．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与“观察”有关的道理：（???）

A．经过反复观察，结果才会准确

B．从不同角度观察，结果会有不同

C．观察的过程比结果更重要

D．经过连续观察，结果才会准确

5．苏轼是（???）之一。

A．初唐四杰 B．八大怪人

C．三圣 D．唐宋八大家

6．苏轼与（????）合称“三苏”。

A．弟苏辙、妹苏小妹 B．父苏洵、弟苏辙

C．父苏洵、妹苏小妹 D．苏秦、苏武

7．《雪梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的启示是（????）

①要看到梅与雪的差异。

②要看到别人的优点和长处。

③要扬长避短，自强不息。

④要正确认识和评价自己及他人。

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

8．梅雪争春未肯降。(???)

A．投降。 B．降服。 C．服输。

二、连线题

9．把诗句与其相对应的意思连线

三、填空题

10．读诗句，完成练习。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

（1）“残阳”指，也叫作。

（2）句中“瑟瑟”的意思是()

A．形容轻微的风声。???????B．因寒冷身体发抖的样子。???C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

（3）想象这两句诗描绘的景象，并用自己的话写一写。

11．将《题西林壁》补充完整，再回答问题。

①，远近高低各不同。

②不识庐山真面目，。

③“题”的意思是：；“缘”的意思是：。

④读完后两句诗句，我明白的道理是：。

12．请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）“会当凌绝顶，一览众山小。”()

（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”()

（3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”()

（4）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”()

阅读提升

情境二：为了提高同学们对课内古诗词的鉴赏能力，请完成下面阅读习题吧！

四、课内古诗词

（一）题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

13．这首诗的作者是（填朝代）（填人名）

14．题目中“题”的意思是，文中“缘”字的意思是

15．诗句中有三组意思相对的词，找出来写在下边，这些词语的运用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。

()——()?????()——()

()——()

16．这是一首哲理诗，诗人认为虽然细致观察了，仍“不识庐山真面目”的原因是，（填原句）“真面目”指的是庐山的全貌，站在山中是无法看清的，要想全面地看问题，就要跳出局部，从上进行观察。

（