河北省唐山市道德与法治初一上学期试题与参考答案(2025年).docxVIP

2025年河北省唐山市道德与法治初一上学期复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、【题目】以下哪项行为体现了尊重他人权利的道德原则？

A、在公共场合大声喧哗

B、在考试中抄袭同学答案

C、在他人受伤时伸出援手

D、未经允许擅自使用他人物品

3、题干：在社会主义核心价值观中，“诚信”是个人层面的价值准则之一，以下关于诚信的理解，不正确的是：

A.诚信是做人的基本准则

B.诚信是个人立身处世的基础

C.诚信是法治社会的基石

D.诚信是中华民族的传统美德

4、题干：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下关于人权的说法，不正确的是：

A.人权是每个人与生俱来的权利

B.人权包括生命权、财产权、受教育权等

C.国家保护公民的人权不受侵犯

D.人权只与个人有关，与社会无关

5、下列哪项行为符合我国《未成年人保护法》中关于保护未成年人合法权益的规定？

A.学校为了提高成绩，经常对学生进行体罚和变相体罚

B.父母要求子女辍学去打工，以减轻家庭经济负担

C.社会对未成年人进行特殊保护，提供就业机会

D.政府和社会为未成年人提供专门的教育设施和活动场所

6、在法治社会中，下列哪种行为是公民应当履行的基本义务？

A.随意发表对政府工作的批评

B.参加非法集会

C.遵守宪法和法律

D.任意毁坏公共财产

7、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

选项：

A.正确

B.错误

8、题干：以下关于法律的特征，错误的是：

选项：

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范

C.法律是靠道德来维系的

D.法律是以国家强制力保证实施的

9、题干：在日常生活中，我们经常会遇到一些道德困境，以下哪种做法是正确的？

A.为了个人利益，即使违反道德原则也在所不惜。

B.面对道德困境，首先要考虑自己的感受，尽量规避。

C.遵守道德原则，即使可能损害个人利益。

D.在道德困境中，可以采取折衷的办法，既不违反道德原则，也不损害个人利益。

11、在法律面前，下列哪种说法是错误的？

A.任何人在法律面前都应平等

B.法律面前人人平等，但不同法律地位的人享有不同的权利

C.法律面前人人平等，但法律对弱势群体的保护更为严格

D.法律面前人人平等，但个人享有法律权利的同时也要承担相应的法律责任

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

小张是一名初中生，他所在的班级最近组织了一次关于道德与法治的主题班会。在班会上，同学们就以下几个话题展开了讨论：

1.道德与法治的关系

2.如何在日常生活中践行法治精神

3.青少年如何预防违法犯罪

请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：

1、请简要阐述道德与法治的关系。

2、请列举至少两种在日常生活中践行法治精神的方法。

3、作为青少年，小张应该如何预防违法犯罪？请给出两条建议。

第二题

材料：近年来，我国在法治建设方面取得了显著成就，特别是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的颁布实施，为保护未成年人的合法权益提供了法律保障。然而，在现实生活中，一些未成年人仍然面临违法犯罪的风险。为了帮助未成年人树立法治观念，提高法律意识，学校组织了一次以“法治教育”为主题的班会。

（一）请结合材料，谈谈你对法治教育的认识。

（二）分析未成年人面临违法犯罪风险的原因。

（三）针对未成年人，你提出以下预防违法犯罪的建议：

1、加强法律知识学习；

2、提高道德素养；

3、增强自我保护意识。

请根据以上建议，分别阐述其重要性。

第三题

材料：小明的班级最近开展了一场“诚信、法治进校园”的主题活动。在活动中，同学们通过观看法治教育视频、参加法律知识竞赛、讨论诚信案例等方式，增强了法治观念和诚信意识。

（1）小明在观看法治教育视频后，认识到法律在社会生活中的重要作用。请简要说明法律在我们生活中的作用。

（2）在讨论诚信案例时，同学们提出了以下观点：诚信是个人品质的体现，是人际关系的基石，是社会文明进步的标志。请结合所学知识，分析诚信在个人、人际关系和社会文明进步中的作用。

（3）结合本次主题活动，谈谈你认为自己如何在日常生活中践行法治和诚信。

第四题

材料一：小明是初一年级的学生，他在班级里学习成绩优秀，但性格较为内向。一天，班上组织了一次公益活动，小明犹豫了一下，最终决定参加。在活动中，小明不仅帮助了需要帮助的人，还结识了新朋友，他的性格也因此变得更加开朗。

材料二：小华和小李是同班同学，两人因一次考试分数相近而产生矛盾。小华认为小李抄袭了他的答案，而小李则坚决否认。在班主任的调解下，两人最终认识到自己的错误，和解了。

材料三：学校为了提高学生的